《蝙蝠和雷达》教学建议
翻新时间:2022-08-18
《蝙蝠和雷达》教学建议
1.课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料,制作资料卡片。有条件,教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件,在课中或课尾适当穿插,增强教学的趣味性,开阔学生的视野。课文后的“资料袋”既是一个引子,也为学生制作资料卡片提供了范例,要渗透到教学中去。
2.以下教学思路供参考:教学时,要以教学过程的优化来达到教学效果的优质。一是初读,整体感知课文内容。要让学生充分自读,达到正确、流利朗读,不懂的词语初步自学理解,能大致说出课文的主要内容。二是精读,深入体会课文内容。着力明确科学家是怎样从蝙蝠身上受到启示的,以及飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。三是练说,积累运用语言。引导学生对照图,自己组织语言,说清楚蝙蝠探路的秘密和雷达的工作原理。四是拓展,激发阅读与探究兴趣。可以交流课前搜集的信息资料,也可适当交流课后的“小泡泡”中的要求──“我也要从动物身上得到启示,设计一个小发明”,布置阅读关于仿生学的科普读物。
3.教学本文,教师要重视学习方法的指引与独立阅读能力的培养,积极推行自主、合作、探究的学习新方式。教师可以提出或师生共同提出一些阅读建议,让学生自主选择,独立阅读,再组织合作探究与交流。比如:
关于主要内容的概括,可以读全文扣住课题归纳,也可以联系课文重点归纳,如:“在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示”,科学家通过“三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的”,“科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达”,使“飞机在夜里飞行也十分安全”。当然,在比较准确概括的基础上可引导学生说得精练一些。这是一个长期训练的过程,注意课程标准关于中年级的要求是“能初步把握文章的主要内容”,不要急于求成。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我最害怕的魔鬼
- 我的好朋友
- 好玩的“老硬先生”
- 一件小事
- 小猪照镜子
- 石子
- 小鸡劝架
- 太阳
- 我的伙伴
- 月亮
- 考试以后
- 一位陌生的商人
- 家乡的榨菜
- 各喝一半
- 外婆家的楼顶“花园”
- 浅析高校学生干部的心理品质
- 论“陌生化”理论与大学思想政治教育创新
- 论关于学生会文化建设的思考
- 论中小学教师职业压力与管理策略
- 论也谈思想政治课中学生创新能力的培养
- 对结合地域特点实施综合实践活动课程的思考
- 浅谈民办学校学生管理之我见
- 论财经院校经济管理类专业实验资源整合探析
- 论从未成年人偏差行为审视学校德育的缺失
- 论我国新课程推广的策略、反思与展望
- 妙语应对课堂非正常事件
- 谈论科学发展观与人事考试工作创新
- 浅论数学内容的严谨性
- 论《论语》对当前大学生思想政治教育的借鉴意义
- 浅论图书馆社会职能再认识
- 《景阳冈》近义词反义词
- 缩写《景阳冈》
- 《景阳冈》中心思想
- 《景阳冈》句段赏析
- 《景阳冈》写作特点
- 读《景阳冈》有感
- 《景阳冈》一文动词的妙用
- 武松重返景阳冈
- 《景阳冈》文章结构
- 《景阳冈》文章导读
- 《景阳冈》句式变化
- 《景阳冈》背景介绍
- 《景阳冈》教学杂谈
- 《景阳冈》词语解释
- 《景阳冈》的人物描写