翻新时间：2023-04-07
《白鹅》
一、引入新课
1、引领全体同学背诵骆宾王的《鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
2、教师再次背诵，叫孩子闭上眼睛想象鹅的样子，孩子脑海中形成鹅的画面。
二、出示单元学习目标
1、学习生字词。找出好词好句。有感情地朗读课文。
2、提出疑问。
3、了解课文大意。
4、了解每篇课文动物的特点。
5、感悟文章中的思想感情。
6、比较课文在表达上的不同特点。
7、自己动手描写动物。
归纳本课学习目标。
1、了解每篇课文动物的特点。
2、感悟文章中的思想感情。
3、比较课文在表达上的不同特点。
三、自由读课文，整体感知
学生自由读课文，思考：你觉得课文里描述的是一只怎么样的白鹅？（用课文里的词语或者短语概括，然后填写在句子中。）
句子：这是一只的白鹅。
学生的回答可能主要有以下几种：高傲、叫声好象厉声呵斥、走路大模大样、吃饭要人侍侯、架子十足、步态傲慢、会看家、一丝不苟等等。
高傲：极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。
出示句子：好一个高傲的动物！指导朗读
四、深入研读，破解“高傲”
教师再问：你是从课文哪些方面得到这些答案的呢？能不能够把它找出来，我们一起探讨一下。
学生先讨论一下，然后汇报。教师根据汇报引导学生研读课文。
找到句子：鹅的骄傲表现在它的叫声、步态和吃相中。（承上启下过渡句）（板书）
1、研读：鹅的叫声（指导朗读）
有感情朗读，如果鹅会说人类的话，你们猜猜，它会说什么？
见到生客篱笆外有人走路。
板书：厉嚣勇尽职
2、研读：鹅的步态
有感情朗读，出示：净角课件
你们能试一试鹅的走法吗？
请学生上台表演。
板书：傲然似净角
3、研读：鹅的吃相
自由读4-6段，找出你最喜欢的句子，说说你的体会。
板书：从容架子足
五、感悟作者对鹅的感情。
六、感悟“反语”的写法。
七、对比学习《白公鹅》
上节课我们学习了《白公鹅》，我们来比较一下两篇文章的异同。
小组合作完成表格
下载文档
网友最新关注
- 开学了，我们笑了
- 因为选择不同
- 胜似亲人
- 教师节里的润喉糖
- 再逢中秋
- 假如我是科学家
- 时间都去哪了
- 我的蝈蝈将军
- 观察豆子
- 观察
- 颐和园导游词
- 养蚕
- 可爱的小猫
- 不是亲人胜似亲人
- 黄山导游词
- 空星娱乐app地址棋牌
- 狂飙娱乐新版棋牌
- 公司项目论证会议记录
- 神殿娱乐app棋牌
- 神殿娱乐HD苹果版棋牌
- 狂飙娱乐官网入口链接棋牌
- 狂飙娱乐苹果版棋牌
- 空星娱乐app安装棋牌
- 神殿娱乐3.3
- 2022最新娱乐棋牌
- 神殿娱乐5.9.1棋牌
- 狂飙娱乐app官网棋牌
- 恐怖乐园派对
- 空星娱乐旧版棋牌
- 黑旗娱乐棋牌海盗版
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 群塔防碰撞方案
- 国企管理应符合所有制性质
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 从三江并流想国企管理
- 浅议商业银行成本控制
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 园林施工定额管理
- 测量放线施工方案
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《燕子飞回来了》
- 《春天》
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》知识点：仿写例句
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》知识点：阅读知识
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义