《将心比心》教学设计一
翻新时间：2015-12-12
《将心比心》教学设计一
学习目标
1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
揭示课题
哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？
初读课文，感知内容
1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。
2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。
3.课文写了哪两件将心比心的事？
细读课文，探究情感
1.自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。
2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。
3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
4.有感情地朗读第二节。
5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？
6.有感情地朗读课文。
7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 太阳花
- 太阳花
- 学校的石榴树
- 我爱古榕树
- 我们的花季
- 种花生
- 观察黄豆
- 小小喇叭花
- 芦荟
- 校园里的桂花树
- 校园里的黄桷树
- 塔松
- 美丽的三角梅
- 美丽的荷花
- 我家的朝天椒
- 浅析当前我国城市设计的局限性
- 中外合资经营企业外商控股的立法反思(1)论文
- 设计需给给客户带来快乐
- 试论《蒹葭》情景交融艺术手法的运用
- 浅谈寂寞的舞者
- 浅谈古典诗的艺术视觉效果
- 论中国新民歌流行化与原生态民歌
- 论方正倩体字的非艺术性
- 试论小学美术与音乐信息技术的融合
- 试论巴洛克艺术风格对现代服装的影响
- 谈色彩和软饰品在装修中的应用
- 浅析如何提高国际贸易中商务英语谈判技能(1)论文
- 差异化设计与同质化竞争
- 论网络环境下的著作权保护(1)论文
- 关于中国电影产业化发展进程中若干问题的思考
- 《凡卡》教学反思
- 《凡卡》第一课时教学实录
- 《凡卡》教学反思
- 《凡卡》教学反思
- “拖延”以后的精彩──《凡卡》教学案例及反思
- 美好的回忆──《凡卡》教学谈
- 引导逆向思维，深化文章主题──《凡卡》一文的逆向思维教学设计
- 我读《凡卡》
- 《凡卡》教学谈
- 给学生留点面子──《凡卡》教学谈
- 《凡卡》结尾创新思维教学案例
- 《凡卡》教学反思
- 《凡卡》教学杂谈
- 乐、能、创──《凡卡》一文第三课时教学谈
- 《凡卡》教学反思