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《开国大典》拓展阅读教学设计3

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翻新时间:2023-08-05

《开国大典》拓展阅读教学设计3

〖教学要求〗

根据学习专题搜寻资料、进行整理,制作读书卡片。

〖教学过程〗

一、讨论小组活动计划,聘请指导老师

二、启发谈话,提出要求

1、师:通过上节课的广泛阅读,同学们对共和国的相关内容有了初步的了解,在习客讨论区也谈了自己的许多想法。今天我们要继续深入阅读下去,确立自己的研究专题,并制作相关的读书卡片进行交流。

2、下面请同学读读这次的学习要求:

⑴ 按自己确立的共和国的研究专题方向搜寻资料,认真阅读,圈圈划划,找出感兴趣的语句,有感情地朗读。

⑵ 把与研究专题有关的资料制成读书卡片,要求卡片中的图和文能合理地联系在一起。

⑶ 小组合作完成六张以上的读书卡片。

三、深入阅读,制作读书卡片

1、学习制作读书卡片的方法,复习利用搜索引擎网站寻找资料的方法

2、小组同学认真阅读,按自己确立的研究专题方向搜寻阅读资料,找到所需的材料后制成读书卡片。

3、老师巡视,发现学生遇到难题及时辅导。指导学生快速阅读。

四、交流读书卡片

提出交流读书卡片的要求:

1、小组交流自己的读书卡片。相互提问,提出自己的想法。

2、交流的方法和交流的形式请加以说明,体现语文性,让学生将优美的语句用特殊的颜色标示出来,并且感情朗读;找到的图片用几句话,围绕一个意思说清楚。

3、同学评评议议。

4、教师点评,小结

五、完成小组评价

小组同学讨论,完成小组评价表。

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