《开国大典》拓展阅读教学设计3
翻新时间:2023-08-05
《开国大典》拓展阅读教学设计3
〖教学要求〗
根据学习专题搜寻资料、进行整理,制作读书卡片。
〖教学过程〗
一、讨论小组活动计划,聘请指导老师
二、启发谈话,提出要求
1、师:通过上节课的广泛阅读,同学们对共和国的相关内容有了初步的了解,在习客讨论区也谈了自己的许多想法。今天我们要继续深入阅读下去,确立自己的研究专题,并制作相关的读书卡片进行交流。
2、下面请同学读读这次的学习要求:
⑴ 按自己确立的共和国的研究专题方向搜寻资料,认真阅读,圈圈划划,找出感兴趣的语句,有感情地朗读。
⑵ 把与研究专题有关的资料制成读书卡片,要求卡片中的图和文能合理地联系在一起。
⑶ 小组合作完成六张以上的读书卡片。
三、深入阅读,制作读书卡片
1、学习制作读书卡片的方法,复习利用搜索引擎网站寻找资料的方法
2、小组同学认真阅读,按自己确立的研究专题方向搜寻阅读资料,找到所需的材料后制成读书卡片。
3、老师巡视,发现学生遇到难题及时辅导。指导学生快速阅读。
四、交流读书卡片
提出交流读书卡片的要求:
1、小组交流自己的读书卡片。相互提问,提出自己的想法。
2、交流的方法和交流的形式请加以说明,体现语文性,让学生将优美的语句用特殊的颜色标示出来,并且感情朗读;找到的图片用几句话,围绕一个意思说清楚。
3、同学评评议议。
4、教师点评,小结
五、完成小组评价
小组同学讨论,完成小组评价表。
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