《毛主席在花山》词句解析
翻新时间：2023-07-09
《毛主席在花山》词句解析
夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。
诚恳：真诚而恳切。
沉思：深思。
为难：感到难以应付。
陆续：表示先先后后，时断时续。
特殊：特别，与众不同。
旮旯：方言指角落。文中指狭小偏僻的地方。
端详：仔细地看。
局面：一个时期内事情的状态。
操劳：课文中指费心料理（事务）。
干扰：扰乱。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 晚霞
- 外婆学电脑
- 拔牙
- 武汉的热干面
- 看F1
- 建“大坝”
- 白洋淀的芦苇
- 我学会了下跳棋
- 皮肚
- 孤苦无依，再失亲人
- 骑自行车
- 我的大朋友王兴伟
- 啊，未来......
- 王大为——一个成功的例子
- 月夜看瓜—《少年闰土》续写
- 关于专门用途英语在高职英语教学中的应用
- 关于高等职业院校教师转型问题分析及对策研究
- 关于高职院校实践课教师专业发展的影响因素探析
- 试论高职生创新能力培养的思考
- 简论职业院校“三师型”教师队伍建设的困难及对策
- 关于高职软件技术专业创业型人才培养课程体系的构建
- 关于职业能力及其相关概念辨析
- 关于高校职业生涯辅导课程的“合法性”探究
- 关于高职学风建设的现状、问题及其对策
- 关于职业教育学研究对象之确定
- 关于高技能人才队伍社会支持系统的构建
- 试论电子信息工程技术专业实践考核方法的改革
- 简论高职应立足职业特色加强职业人文教育
- 试论中等职业教育办学模式变迁的思考
- 简析我国职教教师资格制度有效性研究
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》说课稿
- 《风筝》教学案
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》第一课时教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》第一课时教学设计
- 《风筝》第二课时教学设计
- 《风筝》教学设计
- 《风筝》教学设计