教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《我不是最弱小的》教学设计谈1

《我不是最弱小的》教学设计谈1

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《我不是最弱小的》教学设计谈1

教学一篇课文,没有必要也不可能不分巨细,面面俱到。而要想使学生有本质上的进步,有实质性的提高,最好的办法就是着力语言,突出重点。因为前者抓住了语文教学的本质,后者突出了阅读教学的关键。基于此,在教学《我不是最弱小的》一文时,我着力进行语言训练,力图突出以下重点:

加强概括训练。教学课文第二节时,我主要进行了概括训练,要求学生用自己的语言归纳层次大意。首先进行逐句概括。明确:第一句讲森林非常美好。第二句写蔷薇丛中开出了一朵美丽的花。第三句说萨沙一家人分别在干什么。第四句写老天突然下起了大雨。第五句讲萨沙一家在大雨中为保护弱小者而递让雨衣。其次进行整节概括:第二节记叙了萨沙一家在森林中游玩时,突然遇上大雨,他们挨个儿递让雨衣的事情。

理解重点语句。大家知道,三四两节是写第一次对话。在指名学生朗读之后,我先引导学生划出关键句子:每个人都要保护比自己弱小的人。然后引导学生将此句默读三遍,仔细揣摩它的含义:所有人都要发扬人道主义精神,自觉保护弱小者。最后要求学生联系课文,说说大雨来临时,萨沙的父亲、母亲和姐姐是怎么做的。在现实生活中,面对弱小者,我们又是怎样做的,我们应该怎么去做。这样,不仅让学生准确理解了这个重点句子,而且还让学生受到了应有的教育。

比较句子语气。不难看出,第二次对话是在五六两节。教学时,我专门设置了一个练习,重点比较了以下两个句子。一是萨沙的反问:“这么说我就是最弱小的了?”二是妈妈的答话:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”我先后引导学生进行了三次比较:一是将前者与“这么说我就是最弱小的”进行比较。二是将后者与“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的人”进行比较。三是将前者与后者进行比较。通过比较,明确:反问句语气强烈,具有独特的强调作用。

体会萨沙言行。教学第三次对话时,我先引导学生找出描写萨沙动作的词语“朝着”“掀起”和“盖在”,体会萨沙为什么要这样做:蔷薇花花瓣被冲,花儿低垂,是最最娇嫩纤弱的;萨沙的动作是有意识的行为,意在表明他也在保护弱小者。然后要求学生体会萨沙的语言:“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”主要引导学生体会三点:一是要体会出语言的反问语气。二是要体会出语言的含义:现在,我保护了比我弱小的蔷薇花,我应该不是最弱小的了。三是要体会出萨沙天真、聪明和可爱的性格。

利用插图想象。在总结课文时,我重点进行了想象训练。先让学生观察课文插图,指出插图上有些什么人物,他们正在干什么,主要描述的是一件什么事情。然后让学生进行恰当想象:当萨沙说“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”时,他的爸爸会说些什么,他的妈妈会说些什么,他的姐姐又会说些什么。当萨沙听到爸爸说之后他会说什么,听到妈妈说之后他会说什么,听到姐姐说之后他又会说什么。从而,训练学生的思维,培养他们的想象能力。

虽不敢说我的教学设计有多高明,但有一点可以肯定,那就是着力语言、突出重点的思路肯定是正确的。因为这种思路可以加强语言训练,突出教学重点,增强语言基本功,强化语言表达,培养语言能力,提高教学效果。进而,达到语文教学的目的,提高语文教学的质量。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

珍惜青春
青春之歌
青春?!
好书伴我成长
一千个读书的理由
给读书一个理由
成长日记
我谈"读好书、读书好、好读书”
朱熹是怎样读书的
青春没有规则
读《小城三月》有感
打开青春的天窗
座位
读书的乐趣
好读书,读好书
网络营销中的品牌个性化问题探讨(1)
毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合
服务企业营销质量管理体系(1)
论我国少年司法制度的不足与完善(1)论文
探讨艺术设计与社会经济发展的关系
产品不同生命周期的广告策略选择(1)
服装市场营销策略研究
当今艺术终结后的构思
关于党不断提高发展社会主义民主政治能力的探讨
简述中国近代司法改革刍议(1)论文
从语用学的礼貌原则看英语中的委婉语
论基层检察机关执法考评制度(1)论文
突破重围
黑陶艺术特性及发展探索
略论唐律的官司出入人罪(1)论文
《和我们一样享受春天》重点字词意思
《触摸春天》重点字词梳理
《和我们一样享受春天》考点练兵 积累篇
《触摸春天》相关资料
《触摸春天》考点练兵 阅读篇
《和我们一样享受春天》趣闻故事
《和我们一样享受春天》考点练兵 阅读篇
《和我们一样享受春天》范文习作
《触摸春天》整体阅读感知
《触摸春天》老师语录
《触摸春天》重难点分析
《和我们一样享受春天》整体阅读感知
《和我们一样享受春天》重点问题探究
《和我们一样享受春天》作家作品及写作背景
《触摸春天》重点字词意思