翻新时间:2023-08-04
《草原》教学实录+练习+说课设计3
老舍(1899年~1966年),现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予,字舍予,满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校,当过中小学教员。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。1924年赴英讲学,并进行文学创作。1930年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。1946年赴美国讲学并进行创作,近百万字的长篇小说《四世同堂》问世。1949年年底回到祖国,先后写了《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。
鄂温克 鄂温克族,我国少数民族之一,两万多人口,牧区用蒙文,农区用汉文。
蒙古族 我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业
[题旨说明]
1.第一题,是熟悉课文内容的练习,同时包含口头表达能力。运用所学词语练习。
2.第二题,是比喻句的练习,要弄清楚“本体”、“喻体”,但不能出现术语。
3.第3题,是语言积累的练习。
【自主性练习设计】
一、用带点的词语造句。
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗。
(2)歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
那么……那么……____________________________
不管……总……____________________________
二、找出课文中打比方的句子,抄下来,说说把什么比作了什么。
句子:______________(把______________ 比作______________)
三、把“一碧千里”一类的词语找出来,摘抄积累;再把课外读到的写下来。
课文里的:_________________________________________
以前读到过的:_________________________________________
[评价指导]
1.组织指导自我评价:积累的词语有多少,为什么能有这么多。
2.进行小组互评,重点是:①比一比谁积累的词语多;②背诵的情况。
下载文档
网友最新关注
- 我想握着你的手
- 意地生活
- 水之恩,以何报?
- 想天
- 意地生活
- 原汉语的甘醇
- 节
- 意地生活
- 捍卫汉语
- 想天空
- 意地生活
- 想天空想天空
- 意地生活
- 节
- 想天空
- 略论地下滴灌在棉花栽培技术中的应用与效果
- 溢洪道抢险公路基层施工技术交底
- 井渠结合灌区水资源高效利用调控模式
- 浅谈水利工程施工
- 集雨工程
- 溢洪道抢险公路土石方开挖施工技术交底
- 我国节水灌溉技术推广与发展状况综述
- 水旱灾害对我国经济发展影响
- 长喉道量水槽的应用研究
- 浅谈薛城区节灌工作的现状与对策
- 地面坡度对滴灌水分入渗过程的影响
- 如何开发利用黄河下游土地资源
- 西北地区的农业灌溉与节水途径
- 矩形渠道机翼形量水槽试验研究与应用
- 溢洪道底板、墙体钢筋施工技术交底
- 《小小的船》第三组教学设计二
- 《小小的船》第二组教学设计二
- 《影子》教学设计三
- 《影子》教学设计五第一课时
- 《小小的船》第二组教学设计一第二课时
- 《影子》教学设计五第二课时
- 《影子》教学设计二
- 《小小的船》第二组教学设计四
- 《小小的船》第二组教学设计五
- 《小小的船》第四组教学设计三
- 《小小的船》第三组教学设计一
- 《小小的船》第一组教学设计五
- 《小小的船》第二组教学设计一第一课时
- 《小小的船》第二组教学设计三
- 《阳光》教学设计三