教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《观潮》教学设计5第二课时

《观潮》教学设计5第二课时

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-01

《观潮》教学设计5第二课时

一、激趣导入,引出壮观

1、谈话,板题。

2、理解“观”的意思,引出“天下奇观”。

3、导入3、4自然段。

二、观看录像,感受壮观

看看画面,听听声音,感受这一天下奇观。

三、小组合作,感悟壮观

1、谈话激发学习兴趣。

2、合作学习提示:

⑴ 你喜欢文中的那一句,为什么?你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗?

⑵ 你在学习中有什么问题,你们小组是怎样帮助你解决的?

⑶ 通过小组合作,你都学懂了些什么?

3、组建合作小组。

4、组内合作学习。

5、反馈合作成果,构建全体读书感悟氛围。

6、引导小组感悟:

⑴ 朗读文中描述大潮的句子;

⑵ 课件展示描述的情景;

⑶ 感情朗读。

四、听听读读,发现作者观潮顺序

1、范读课文,听后练习:

刚才大家很有感情地朗读了这些描写潮水的语句。不过,把“观潮”的顺序给打乱了。其实,作者写得可有顺序了。下面,我们就先来做一个听的练习。

听老师读这段话(出示),看谁本事大,能听清作者是用哪些词语把这四处的描写给连接起来的。待会儿,请你把听到的词语写下来。

师读生听:

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动……过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长、变粗,横贯江面。(再近些),只见白浪翻滚,形成一道两大多高的白色城墙。(浪潮越来越近),犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

2、感悟发现:

作者是按从远到进顺序来描写潮水的;抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观。

3、齐读课文,感受壮观。

五、思路引导,背诵壮观

1、出示思路提示句子。

2、出示音乐、画面,激发背诵兴趣。

3、评价:

背诵得多有感情啊!我们仿佛站在钱塘江畔,和作者一起感受到潮水越来越近,声音(越来越响),浪头(越来越高),气势(越来越大)。钱塘江大潮真不愧为(天下奇观)!我们为之自豪,为之(骄傲)!

六、创设情境,运用语句

1、积累词汇:

今天,我们学习的两个自然段里,词语非常丰富,你们想不想把它们积累起来?听老师说词语的意思,看谁的反应快,老师语音刚落,就能很快地站起来说出哪个词语表达了这个意思。

(人声鼎沸、山崩地裂……)

2、用词汇:

看得出,同学们在阅读课文的时候,还挺注意词语的积累,不过,会不会用了 呢?咱们来自我检验一下,我这儿有一段话,可是不完整,你们能不能在括号中用上今天学到的词语,使这段话表达得清楚通顺呢?

师出示一段话:

今天,我去海宁观潮。潮来之前,江面上( )。可潮来时,却一浪一浪( ),一浪一浪( )。湖水声犹如( ),海堤上尽管( ),但竟听不出他们在说些什么。渐渐的,潮过去了,消失在( )的地方。

(学生分四人一小组讨论,然后选派一代表报告。)

3、师生共同评价。

七、全课小结

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

买盐
夜宴
奶奶生病后
大扫除
假如我是一朵云
宽容的老师
校园的春天
美丽的春天
诗意校园
我的课余生活
信江河
丑小鸭读后感
可爱的小花猫
春游南湖公园
我也要做“傻雷锋”
入党思想汇报之八零后的我们如是看待科学发展观
2012年11月中文系大学生入党思想汇报
入党思想汇报——大学生应该成为科学发展观的实践者
入党思想汇报:用辩证的思维学习科学发展观
大学生思想汇报之参观平津战役纪念馆有感
大学生思想汇报 近期学习总结
大学生入党思想汇报——论科学发展观
大学生关于七一入党思想汇报范文
谈作为一名学生党员思想汇报
大学生入党思想汇报 学习十七大精神有感
5月大学生思想汇报
大学生入党思想汇报---考研动员大会的感悟
一名法学大学生的思想汇报
优秀大学生思想汇报
2012年11月大学生党课培训班思想汇报
小学美术人物画的表现手法
服务企业提高服务质量的营销策略研究(1)
中国能不能搞私有化   
西方餐饮业跨国经营中的文化营销策略研究(1)
论网络不正当竞争行为的法律规制(1)论文
论逻辑判断在审查案件中的运用(1)论文
牵引超越原理 
新媒体艺术的进展研究
对我国大学体育赛事营销市场的分析与探讨(1)
4P营销组合与7P营销组合的比较研究(1)
谈国画中的线性与非线性
现代品牌创意之感性设计(1)
新兴电子商务平台上口碑营销的创新发展(1)
试析法官独立(1)论文
民粹主义与俄国革命
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:同步训练
《尺有所短 寸有所长》词句解析
《呼风唤雨的世纪》词句解析
《呼风唤雨的世纪》教学目标和教材简说
《尺有所短 寸有所长》教学设计2
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(二)
《尺有所短 寸有所长》教学反思
《乌塔》教学设计
《尺有所短 寸有所长》教学建议
《尺有所短 寸有所长》教学目标和教材简说
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:达标训练
《乌塔》课文理解
《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(一)
《尺有所短 寸有所长》教学设计1
《乌塔》词句积累、难句解析