翻新时间:2023-04-18
《观潮》快乐练习:同步训练
课文通过作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。学习时要注意边读书,边想象画面,并通过品味重点词句、重点语段,体会课文在表达上的特点。
一、快乐认识新朋友
guān chá
ǒng zhà
áo wù
éng guà
yī jiù
ī fù
ēng wé
áng shǒu dōng wà
二、我知道下列词语的近义词是什么
好像──( ) 大概──( ) 依旧──( )
顿时──( ) 翻滚──( ) 出现──( )
三、我认为本课中这些句子或段落写得最生动
___________________________________
_____________________________________
_____________________________________
四、本课中,这几个生字我写得最漂亮
五、我的阅读天地
那条白线很快地( ),逐渐( ),( ),( )江面。再近些,只见( ),形成一道两丈多高的( )。浪潮越来越近,犹如( )齐头并进,浩浩荡荡地( );那声音( ),好像( )。
1、这段话是按照_________顺序写的。最能体现这一顺序的词句是_
___________。
2、这段话是里运用最多的修辞方法是_____________,这样写的
好处是_______________________________。
3、你认为写得最精彩的句子是第___句。请你把它抄下来并背一背。
________________________________
4、依照这段话的写法,写两段话。
雨越下越大,___________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
火车越来越近,__________________________
_____________________________________
_____________________________________
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