翻新时间:2023-08-04
《爬山虎的脚》快乐练习:同步训练
课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步往上爬的。学习说要认真体会作者是怎样细致连续地观察事物的,作者又是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。
一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友
kòng xì è bǐ áng dié ān qū
zhú jià ūn yú ù jiǎ á shān hǔ
二、我能择优录用
直 弯
爬山虎脚上的细丝原先是( )的,现在变( )了,这样它才能沿着往上爬。
触 贴 巴 爬 拉 变
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,是它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上( )。
三、我会照样子写句子
1、爬山虎的脚要是没有触着墙,不几天就枯萎了。
要是……就……___________________________
__________________________________
2、今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
原来──______________________________
__________________________________
四、下面的句子生病了,我来帮它们治一治
1、学校操场北边墙上满是。
__________________________________
2、爬山虎的嫩叶。
__________________________________
3、巴在墙上相当牢固。
__________________________________
五、我的阅读天地
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1、给加粗的字选择合适的解释,把序号填在括号内。
⑴ 爬山虎的叶尖一顺儿朝下,铺在墙上。( )
A、向着同一个方向 B、沿、循 C、趁、随 D、服从
⑵ 那些脚巴在墙上相当牢固。( )
A、盼望、期望 B、粘住 C、挨近、*近 D、四川东部
2、这一段中有好几个由“一”组成的词语,“一”在不同的词语中有不同的意思,指出下面词语中“一”的词义。
A、数量 B、一律,没有例外 C、满,全 D、表示数量最小
⑴ 叶尖一顺儿朝下( )
⑵ 不留一点儿空隙( )
⑶ 一阵风拂过( )
⑷ 一墙的叶子就漾起波纹( )
3、这一段主要写____________________________
____________________。
4、长大的叶子有三个特点:一是颜色 ,二是叶子的方向是 ,三
是在墙上铺得很 ,既 ;也没有 。
下载文档
网友最新关注
- 假如我是神笔马良
- 颂春
- 雨姑娘,你为啥哭?
- 雨中即景口占
- 我喜欢雨
- 我发现
- 鸭子学唱歌
- 和我们一样
- 奥运颂
- 回忆与忘记
- “六一”梦想
- 心声
- 有一天,我想......
- 愿
- 大地震
- 水利工程施工管制
- 论变电站工程中土建施工与电气安装的技巧
- 水利工程审计的难题及对策
- 生物发酵床养猪的利与弊
- 水利施工软地基处理方式
- “双保险”推动生猪养殖健康发展
- 水利施工管理主要问题
- 配电变压器保护方式的配置的方式
- 探讨新生仔猪低血糖症的病因与防治措施
- 一例仔猪水肿病的诊治
- 水利施工机械设施管理方式综述
- 优化土建工程施工质量管理的方法
- 水利施工环保管理思索
- 福建省南平市规模化养猪场污水治理模式的比较研究
- 农村养猪致富的新门路
- 《落花生》案例赏析
- 《落花生》理论实践案例交流
- 《落花生》第二课时教学实录
- 《落花生》真的过时了吗
- 为“让学生自己留点作业”叫好
- 鸭子?天鹅?──谈语文教师对课文内涵的把握和处理
- 《落花生》教学后记
- 《落花生》教学案例
- 《落花生》教学实录
- 《落花生》第一课时教学实录
- 再看《落花生》
- 以人为本——一堂别开生面的阅读课──特级教师孙双金《落花生》教学赏析
- 花生“落“下来没有──三种教法折射出的理性思考
- 《落花生》教学笔记
- 在语文教学中渗透人文精神