翻新时间:2023-07-08
《蟋蟀的住宅》教学设计7第一课时
【教学目标】
1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。
3、理解课文内容,分段,概括段落大意。
4、学习生字、新词,理解重点词语。
5、练习写一个小动物。
6、有感情地朗读课文。
【教学重点】
1、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程,体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
2、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。
【教学难点】
培养学生观察周围事物的兴趣,学习抓住特点进行介绍的方法。
【教学时间】
三课时。
【教学过程】
第一课时
一、审题
《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点?
“住宅”一般是讲人的住房,可是蟋蟀是动物,这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
师:蟋蟀会有什么样的住宅呢?作者怎样描述蟋蟀的住宅呢?我们认真学习了课文之后就会明白了。
二、学习生字新词,理解重点词语
1、填写生字表。
2、指导学生读准字音,正确书写:
逐个生字进行讨论,要求同学们找出每个字字音字形方面的特点,加深记忆。
比如:“骤”字左边是“马”,右边是聚会的“聚”,“马”和“聚”合在一起就是“骤”,读作“ zhòu ”,不能读“ jū ”或“ zòu ”。
3、解释重点词语,帮助理解课文。
4、讨论词义,找出近义词和反义词。
三、了解课文内容,理清文章脉络,按不同方面给课文分段,概括段意
1、朗读课文,理解每个自然段的内容:
学生自由朗读课文,逐段进行理解,也可以找同学说一说各自然段的内容。
分析10个自然段的内容,弄清各自然段之间的关系。
2、教师指导学生读书,体会课文是从几个方面介绍了蟋蟀的住宅,并讨论10个自然段按内容不同可以分为几段,怎样分?
这篇课文的题目(即主题)是《蟋蟀的住宅》,全文围绕这个主题分三段。
第一段(第1自然段)讲蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。
第二段(第2~第6自然段)讲蟋蟀住宅的特点。
第三段(第7~第9自然段)讲蟋蟀住宅的建造过程。
四、作业
1、朗读课文。
2、抄写生字、新词。
下载文档
网友最新关注
- 假如我是科学家
- 黄山导游词
- 可爱的小猫
- 颐和园导游词
- 观察豆子
- 胜似亲人
- 教师节里的润喉糖
- 养蚕
- 观察
- 不是亲人胜似亲人
- 再逢中秋
- 时间都去哪了
- 我的蝈蝈将军
- 因为选择不同
- 开学了,我们笑了
- 浅述农村小学校本教研应注意的问题
- 试论建筑工程合同管理的重要性
- 从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
- 脉冲末修迫弹弹道特性教育统计安装包分析与控制方案设计
- 丈夫死于车祸,妻子告赢交警队
- 缝合眼睑裂伤的临床疗效与护理
- 关于发展和谐旅游的路径选择(1)论文
- 解析溶液浓度的有关计算
- 医疗负压在口腔医学上的应用
- 计算机网络技术分析
- 案件追踪
- 嘉兴市农信系统加强内部审计人员后续教育
- 中医耳穴压丸法的护理
- 解决家庭教育短视问题的途径及探讨
- 股权出质在公司经营过程中的运用
- 《春雨的色彩》课文结构分析
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《燕子飞回来了》
- 《春天》