《世界地图引出的发现》同步达纲练习
翻新时间：2015-12-12
《世界地图引出的发现》同步达纲练习
一、给下列加粗的生字注音
静谧（ ） 呈现（ ） 凹进（ ） 资源（ ）
二、根据课文内容填空
（ ）年，（ ）在病房的（ ）上发现，（ ）和（ ）形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他讲行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出（ ）的假说。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 写给解放军的一封信
- 我种了一头丝瓜
- “暖炉”
- 迎奥运、讲文明、树新风
- 我盼望着这样一个星期天
- 雨中情
- 她关心我
- 我最喜欢看的电视节目
- 我的舅舅
- 夏天的公园
- 给奶奶的一封信
- 我玩（打）游戏，老妈打（玩）我
- 说说我的伤心事
- 二十年后
- 如果我有一朵七色花
- 对高职市场营销案例教学法的应用探讨
- 对PF公司营销策略的探析
- 校园植物区系调查报告
- 中职教育营销理念手探析
- 黄土与环境
- 无土水栽培技术
- 何谓定金实际交付(1)论文
- xx市区绿化养护管理质量标准
- 襄城县农村卷烟市场存在的问题及对策
- 植物景观配置设计的基本流程
- 艺术插花及环境布置
- 网络营销环境下的客户细分及营销策略分析
- 园林花架
- 基于4C理论的企业博客营销应用
- 住宅小区景观设计与施工
- 《生命生命》教学设计
- 《桂林山水》片断赏析一
- 《桂林山水》教学设计五
- 《桂林山水》中巧妙的结构
- 《桂林山水》教学设计七
- 《桂林山水》A、B案
- 《桂林山水》教学设计六
- 《桂林山水》教学述评
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《桂林山水》片段赏析三
- 《各具特色的民居》说课稿
- 《桂林山水》：美，令人心醉
- 《桂林山水》的课后习题
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《桂林山水》教学设计三