《幸福是什么》课文简说
翻新时间:2015-12-12
《幸福是什么》课文简说
这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了,他们主动带来锄头、铁锹,疏通泉眼,开沟引水,砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为,称赞他们做了一件好事,并祝他们幸福。这时,三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么,而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处:有了泉水,树木茁壮成长,人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历,他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会:因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现,她概括了他们的体会,揭示了幸福的含义。
故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来,飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动;引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福;在他们有了体会之后,揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师,指引三个牧童去实践,去发现,帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用,正是这一人物形象,使整个故事变得神秘而有趣,大大增强了文章的可读性。
这是一篇略读课文,选编这篇课文的意图,一是让学生通过自读自悟了解故事内容,懂得幸福是什么,培养独立阅读的能力;二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。
教学本文的重点是了解故事内容,教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 哭鼻子大赛
- 在成功者背后——读《居里夫人》有感
- 百变的她
- 妈妈,我想对您说
- 我们的校园
- 变化糖果
- 喜羊羊与黑太狼
- 耍猴记
- 伙伴们,踏青去!
- 螃蟹钳子之战
- 巫仙的世界
- 关怀——爱
- 孵小鸡
- 寻找我的童年
- 优秀学生干部代表发言稿
- 计算机编程在平面艺术创作中的应用
- 提升新闻理论性的思考和建议
- 家庭教育下中美文化差异分析
- 国外医院护理工作研究
- 新闻受众常见心理分析
- 独生子女家庭教育问题分析
- 新闻是新近发生的事实的报道
- 探讨如何提升广播电视新闻编辑技巧
- 舞蹈教学中钢琴伴奏的作用
- 政法新闻报道的方法及责任感的加强
- 网络新闻发展对传统媒体转型的影响与启示
- 浅析媒体融合对新闻传播的影响
- 播音主持的文化价值
- 新闻宣传工作的实践和创新探究
- 浅析新闻自由的合理性和法律监管的必要性
- 乡愁诗教案(本站论坛稿)
- 冰心散文两篇:《霞》《我的家在哪里》
- 南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》
- 记念刘和珍君(教案)(本站论坛稿)
- 呐喊自序教案(给闲人参考)(本站论坛稿)
- 《乡愁》教学设计(本站论坛稿)
- 《沙漠里的奇怪现象》
- 《与朱元思书》教案(本站论坛稿)
- 故乡的榕树
- 走一步,再走一步
- 《山中访友》教案(本站论坛稿)
- 论毅力
- 沙田山居
- 这个世界的音乐(本站论坛稿)
- 《登泰山记》创新教学设计(本站论坛稿)