翻新时间:2023-08-18
《白公鹅》快乐练习:同步训练
学习本文,要通过与《白鹅》进行同题对比阅读,体会不同的人写同一类型的事物,写法如何不一样,语言各具特点。通过阅读比较两篇课文写法的异同,感觉作者语言的特点,丰富自己的语言积累。
一、我能把词语补充完整
( )条斯理 引人( )目 ( )武扬威
不( )不忙 无( )无虑 不( )不慢
( )步奔跑 自( )自在
二、我能照样子写词语
兴冲冲 毛茸茸
_____ _____ _____ _____
偷偷摸摸 从从容容
_____ _____ _____ _____
三、我会择优录用
美丽 美妙
1、昆明的大观园是一个( )的大公园。
2、这是一首( )的乐曲,大家都爱听。
沉静 安静 平静
1、小鸟的叫声打破了清晨森林里的( )。
2、听完了爷爷讲的故事,我心里久久不能( )。
3、同学们( )地坐在阅读室里,认真地看书。
四、我能把下面的句子写具体
1、操场变成了海洋。
_________________________
2、同学们参加活动。
_________________________
3、湖水映着白云。
_________________________
五、我的阅读天地
__________
世界上最小的一种鸟,叫蜂鸟,它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克到2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的一颗颗小流星,你刚想看清楚是什么东西时,它却是一闪就不见了。凤凰 孔雀在人们心目中是世界上最美的鸟 但是,蜂鸟比它们更美丽,它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无常。
1、给短文划线的句子加上标点。
2、短文在描写蜂鸟时运用了比较的手法,把蜂鸟与_____作了比较。作者还用了一些具体的数据,如______、______。作者通过比较和列数据写出蜂鸟的特点是___________________。
3、请从文中摘录两句比喻句,并写出分别把什么把比作了什么?
______________________________
4、第1、第2句之间为什么用“不过”?
____________________________
5、根据文章内容,选一个最合适的题目,填在文前的横线上。
⑴ 最小的鸟 ⑵ 飞得最快的鸟
⑶ 最美丽的鸟 ⑷ 蜂鸟
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