教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(一)

《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(一)

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《尺有所短 寸有所长》快乐练习:课堂达标(一)

A级基础知识达标(时间30分钟,满分50分)

一、我能按音序排列下列字(12分)

睦 析 患 匪 逾

____________________________________

二、猜猜我是谁(根据意思写词语)(12分)

1、形容孤单的样子。( )

2、同心协力,共同与艰苦和危险作斗争。( )

3、得到不少好处。( )

三、我会填(24分)

1、按原文填空:(12分)

⑴ 让我们一起记住“ ”这句名言吧!

⑵ 他能不断找出自己的短处,不断发现 ,

他 会飞快进步,越来越奋发乐观。

2、根据课文内容填空:(12分)

⑴ 柯岩老师信中语气的特点是: 、 。

⑵ 写信的格式很重要。开头写 ,要 写。称呼后面要加

。正文 写,每段开头空 格,信末祝福语 写。最

后写 和 。名字写在 ,日期写在 。

四、写好钢笔字(2分)

B级重点难点过关(时间30分钟,满分50分)

一、阅读乐园(35分)

给小姨的一封信

亲爱的小姨:

您好!

自从您把彬彬送到武昌来后,他很快就习惯了武昌的环境。彬彬在这里调皮得很,只要外婆一不留神,他就会到洗手间玩水。彬彬每天都要到院子里玩沙子,外婆不让他玩。他还说:“彬彬就喜欢玩沙子嘛!外婆爱彬彬。”你说逗人不逗人?有时候,彬彬还要外公带着在院子里骑小三轮车。他骑得还真不赖呢,因为他人太小,踩踏板不能踩到底,就半下半下地来回踩,照样能往前走。只见他的身子向前倾,两个小手紧握手把,胸部几乎贴在车把上了。他一边骑,一边嚷着:“快让开!快让开!”我装出差点儿被轧倒的样子逗他,他得意地哈哈大笑起来。

星期天,我们带他去姑姑家玩,他可开心了。姑姑逗他,和他拌嘴,他接话很快,嘴巴不饶人,真是又活泼,有可爱。爸爸逗他说“彬彬小坏蛋。”他连忙纠正说“彬彬大坏蛋!”有时爸爸装着不理他的样子,他就缠着爸爸,一个劲地说:“姨父好,姨父最好。”而且一声比一声高。爸爸憋不住笑了起来。

彬彬在这里养成了不少良好的习惯,不管他玩过什么东西,都能照原样子放好。有一次,外公故意把糖纸丢在地上,他见了,马上捡起来扔进垃圾桶里。别看他还不到两岁。但现在已经开始学着自己吃饭了。

我们马上就要放暑假了。爸爸答应放假后带我们到海南来玩,到那时候,我们就又见面了,您一定会为表弟的进步而高兴。

时间不早了,就写到这里。

祝您

万事如意

姨侄:小博

2006年6月10日

1、下面注音正确的一组是( )。(5分)

彬 轧 甥 咧

A、bīng yà shēng liè

B、bīng zhá shēng liě

C、bīng zhán sūn liě

D、bīn yà shēng liě

2、按要求改写句子:(20分)

⑴ 姑姑逗他。

扩句:______________________________

⑵ 彬彬每天都要到院子里玩沙子.

缩句:______________________________

3、这封信表达了怎样的感情?(10分)

__________________________________

二、给你的朋友或亲戚写一封信,向他(她)介绍一下你的学习、生活情况(15分)

附加题

猜一猜:

小画片,镶花边,五颜六色真鲜艳,天南海北都跑遍,没长翅膀也会飞。

打一用品:( )

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

美丽村庄
我的铁杆姐们
写给爷爷的信
第一次买盐
我的同学
我校的空中花园
假如我有一支马良的神笔
保护青蛙
捉鱼记
快乐的下午
小学生写雪的6篇
春天的景色
足球赛
疏散演习
我心中的世博
新区大港中学06~07学年度第一学期八年级物理教学计划
西河镇教育办法制教育工作计划
厉庄镇山北小学2006-2007学年度第一学期教学工作计划
教导处2007年教学工作计划
厉庄中心小学2005-2006学年度第二学期信息技术教学计划
问安镇中心小学体育工作计划
创建学习型乡镇工作总结
高教职称评定工作总结
江苏省昆山中学2006-2007学年第一学期德育处工作计划
现代远程教育教学应用工作计划
2006下学期德育工作计划
西河中学国防教育工作计划
佛山十中2005-2006学年下学期德育工作计划
第6届信息技术兴趣小组活动计划
江苏省昆山中学2005—2006学年度第二学期德育处工作计划
浅谈言语行为理论综述
浅谈简述塞尔的言语行为理论
关于奥斯汀与塞尔的言语行为理论
探析新闻标题与受众心理研究
关于《白象似的群山》语言特色的语用学研究
关于语言哲学视野中的言语行为理论发展评述
浅谈现代汉语语法中的欧化定语长句
试论言语行为理论
试论文化与翻译的关系
浅谈文学欣赏课要充分发挥学生的自主性
浅析译者的主体性
浅析多媒体技术对高校写作教学的影响
试析语篇的意向性及其作用
关于奥斯汀与塞尔言语行为理论分析
浅论言语行为理论对会话语篇中“沉默”的解释
日月潭原名叫什么?
《日月潭》词语积累
日月潭的传说
《卡罗尔和她的小猫》教学反思
《日月潭》词语理解、搭配与例句
“老师,书上的这则广告是不完整的!”
《卡罗尔和她的小猫》教学反思
《卡罗尔和她的小猫》教学反思
《日月潭》近义词反义词
《卡罗尔和她的小猫》教学案例
《日月潭》课后题解
《卡罗尔和她的小猫》教学反思
《卡罗尔和她的小猫》教学案例分析
略读课文的启示
《卡罗尔和她的小猫》片断赏析