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《呼风唤雨的世纪》快乐练习:课堂达标(二)

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翻新时间:2023-08-14

《呼风唤雨的世纪》快乐练习:课堂达标(二)

A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)

一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)(8分)

yī lài   gēng zhòng   huàn xiǎng   lián xì

guī gēn dào dǐ    téng yún jià wù

二、词语巧搭配(在括号内填上合适的词语)(8分)

( )电灯 ( )愿望 ( )月球 ( )神话

( )天体 ( )奥秘 ( )生活 ( )历程

三、火眼金睛,辨字组词(12分)

赖( ) 幻( ) 核( )

懒( ) 幼( ) 该( )

哲( ) 换( ) 驾( )

折( ) 唤( ) 架( )

四、小小解说家(请你说说加粗词的意思)(15分)

1、20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

___________________________

2、人们只能在神话中用“千野眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。

_________________________________

_______________________

3、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

_________________________________

_______________________

五、我给句子排排序(7分)

( )我从梦中惊醒过来,睁开眼睛一看,原来自己不是在太空船里,而是躺在床上。

( )向太空船的右方看,是地球的边缘,上面盖着一层淡蓝色的霞光,既像轻烟,又似薄雾。

( )我舒了一口气,心里还在扑扑地跳个不停。月亮透过窗口,照在桌上,那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事书──《太空历险记》。

( )昨天晚上,我做了个梦,梦见自己坐上太空船,由一支火箭射入了太空。

( )忽然,太空船机件失灵,从空中翻滚下坠,我看着太空船里成百个按钮,不知该按哪个才好,一时手忙脚乱,急得大喊救命。

( )太空景色美极了:向上看,天不再是蓝的,它变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪发光的星星,竟像无数的眼睛看着我们。太阳孤零零地停在左边,如同一团火球。

B级智能训练:课外复习与拓展(30分钟内完成,满分50分)

六、句子加工厂(按要求改写句子)(24分)

1、缩句(8分)

⑴ 科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

__________________________

⑵ 在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。

__________________________

2、扩句(8分)

⑴ 人类登上了月球。

__________________________

⑵ 科学改变生活。

__________________________

3、把下面这段话用一句话写出来(8分)

谁来呼风唤雨呢?当然是人类;*什么呼风唤雨呢!*的是现代科学技术。

__________________________

七、阅读大舞台(26分)

捉住太阳

一个3岁的小男孩,拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光,把房间照得更亮。他跑了起来,连声大叫:“我捉住了太阳!我捉住了太阳!”

小孩子捉住了太阳,这是诗人的想象。

这个孩子就是后来成为电磁学大师的麦克斯韦。

他上中学时数学和诗歌比赛都获得了冠军。他后来创立了一组麦克斯韦方程,简直就是用数字和符号写成的电和磁的抒情诗。

他发现了电磁波,指出光就是电磁波。他抓住了光的本质。我们地球上的光来自太阳,麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式,捉住了太阳。

1、他跑了起来,连声大叫:“我捉住了太阳!我捉住了太阳!”这一句话中

“捉住了太阳”是指____________________________

_______________________。(8分)

2、“我们地球上的光来自太阳,麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式,

捉住了太阳。”这句话中“捉住了太阳”指__________________

_______________________。(8分)

3、你从这个故事中得到了什么启示?(10分)

______________________________

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