《呼风唤雨的世纪》快乐练习：课堂达标（二）

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翻新时间：2023-08-14

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《呼风唤雨的世纪》快乐练习：课堂达标（二）

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）（８分）

yī lài gēng zhòng huàn xiǎng lián xì

guī gēn dào dǐ téng yún jià wù

二、词语巧搭配（在括号内填上合适的词语）（８分）

（）电灯（）愿望（）月球（）神话

（）天体（）奥秘（）生活（）历程

三、火眼金睛，辨字组词（１２分）

赖（）幻（）核（）

懒（）幼（）该（）

哲（）换（）驾（）

折（）唤（）架（）

四、小小解说家（请你说说加粗词的意思）（１５分）

１、２０世纪是一个呼风唤雨的世纪。

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２、人们只能在神话中用“千野眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

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３、２０世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

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五、我给句子排排序（７分）

（）我从梦中惊醒过来，睁开眼睛一看，原来自己不是在太空船里，而是躺在床上。

（）向太空船的右方看，是地球的边缘，上面盖着一层淡蓝色的霞光，既像轻烟，又似薄雾。

（）我舒了一口气，心里还在扑扑地跳个不停。月亮透过窗口，照在桌上，那里放着一本我昨天新买的科学幻想故事书──《太空历险记》。

（）昨天晚上，我做了个梦，梦见自己坐上太空船，由一支火箭射入了太空。

（）忽然，太空船机件失灵，从空中翻滚下坠，我看着太空船里成百个按钮，不知该按哪个才好，一时手忙脚乱，急得大喊救命。

（）太空景色美极了：向上看，天不再是蓝的，它变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星，竟像无数的眼睛看着我们。太阳孤零零地停在左边，如同一团火球。

Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）

六、句子加工厂（按要求改写句子）（２４分）

１、缩句（８分）

⑴ 科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

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⑵ 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹。

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２、扩句（８分）

⑴ 人类登上了月球。

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⑵ 科学改变生活。

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３、把下面这段话用一句话写出来（８分）

谁来呼风唤雨呢？当然是人类；*什么呼风唤雨呢！*的是现代科学技术。

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七、阅读大舞台（２６分）

捉住太阳

一个３岁的小男孩，拿着一块雪白的铁皮在窗前玩。铁皮反射着阳光，把房间照得更亮。他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”

小孩子捉住了太阳，这是诗人的想象。

这个孩子就是后来成为电磁学大师的麦克斯韦。

他上中学时数学和诗歌比赛都获得了冠军。他后来创立了一组麦克斯韦方程，简直就是用数字和符号写成的电和磁的抒情诗。

他发现了电磁波，指出光就是电磁波。他抓住了光的本质。我们地球上的光来自太阳，麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式，捉住了太阳。

１、他跑了起来，连声大叫：“我捉住了太阳！我捉住了太阳！”这一句话中

“捉住了太阳”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（８分）

２、“我们地球上的光来自太阳，麦克斯韦真的用他那富有诗意的数学方程式，

捉住了太阳。”这句话中“捉住了太阳”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（８分）

３、你从这个故事中得到了什么启示？（１０分）

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