翻新时间：2015-12-12
《电脑住宅》教学设计3
【教材内容】
《电脑住宅》是人教版新教材 四年级语文上册 第八单元 第３０课（需１课时）。
【教材分析】
《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷，方便、安全和舒适。使我们体会到迅速发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
【学情分析】
学生有阅读的兴趣，要注意教给学生自学的方法，培养学生自主阅读的能力。让学生在自读自悟的基础上，再读读自己感兴趣的段落，并引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。
【教学理念】
１、阅读应是学生直接与文本对话过程，教学中要充分体现让学生自主阅读的思想，采用自主、合作、探究的学习方式，提高学生自主学习语文的能力。
２、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养并受到情感的熏陶，使语文素养与认文素养的教育融为一体。
【教学目的】
１、认识６个生字。
２、默读课文，能想像出课文描写的场景和事物。
３、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论，交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。
４、体会作者按一定顺序说明事物的方法。
【教学重难点】
理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。
【教学过程】
一、激情导入
在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？
二、初读感知
１、自读课文：
认读生字、词语。
２、出示词语卡片，检查并巩固生字和新词：
仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断。
３、指名分段读课文，生评。
４、再读课文，思考：
电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。
三、再读理解
１、默读课文：
看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
２、学习小组交流、讨论。
３、填写表格，理清课文的结构：
具体设施 如何工作 有何功能
电脑
住宅
４、小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。
四、想象创作
１、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？
２、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。
五、小结
今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展地２１世纪，创造出自己的那份“神奇”。
六、相关作业
１、选择正确的读音划线“ ”：
仓（chāng cāng）库 储（chǔ cǔ）存
烹（pēng hēng）调 判（bàn pàn）断
２、课文中的住宅设计有哪几个地方？请列举出来。
３、把你设计的“电脑住宅”写一写。
【板书设计】
３０＊电脑住宅
设置
人类↗ ↘电脑
舒适的生活←
下载文档
网友最新关注
- 我感到了锤炼的滋味
- 一份特殊的作业
- 怎样制作生日卡
- 夸夸我自己
- 一盏灯
- 自我介绍
- 绿叶
- 云台山
- 感谢
- 给同学的一封回信
- 愉快的星期天
- 妹妹不凡
- 一次灵感比赛
- 告别了我的母校
- 沙木河
- 简论生态文化视阈下的学校文化建设
- 试论科学发展观与高校思想政治教育
- 试析“工学结合一体化”大学生创业中心教学管理模式
- 浅谈大学生职业生涯规划辅导体系及其激励机制
- 浅析仙鱼汤对小鼠Lewis肺癌的作用
- 浅析运用现代思想政治教育方法指导当代大学生择业
- 简论全球化背景下大学生爱国主义教育的内涵及价值
- 谈颅骨缺损钛网修补手术操作心得体会
- 浅析网络时代高校大学生思想道德教育研究
- 试析大学毕业生遭遇就业歧视的原因及对策
- 试析孙中山公民教育思想对当代大学生思想道德教育的影响
- 谈循证护理有利于特色中医护理发展
- 高血压脑出血手术方式选择探讨
- 有关健脾增食颗粒治疗小儿厌食症的临床研究
- 简论海南高校新生入学教育现状及提升对策
- 《喂——出来》写作背景
- 《喂──出来》阅读指导
- 《喂──出来》问题探究
- 《喂──出来》写作借鉴
- 《喂──出来》写作特点
- 《喂──出来》重难点讲解
- 机会
- 幸福铃
- 《喂──出来》主题思想
- 《喂──出来》词语解释
- 《喂──出来》写作特色
- 拯救地球，你可以做什么
- 《喂──出来》研读赏析
- 《喂──出来》语法修辞
- 《喂──出来》结构分析