《火车的故事》教案
翻新时间:2023-08-06
《火车的故事》教案
教学目的:
1.正确流利地朗读课文。
2.读懂课文,简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
3.激发学生学科学、爱科学的兴趣。
教学准备:
1.教学课件——各种类型的火车动画。
2.师生均准备玩具火车。
教学过程:
一、出示玩具火车,谈话导入
1.大家看,这是什么?对,是玩具火车。有谁见过真的火车吗?能来给我们讲一讲吗?
2.现在让我们一起来看一看这列玩具火车,看看火车是什么构造。
3.下面,我们来学习一篇关于火车的故事。(出示挂图)
4.板书课题,学生齐读课题。
二、指导正确琉璃地朗读课文
1.学生初读课文,要求把课文读准确、划出自然段。
2.学生朗读课文,喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段,要求读准确、流利。
.三、朗读感悟
(一)学习第一、二段。
1.小组内互助学习,讨论“飞驰而过”是什么意思。用玩具火车演示一下“飞驰而过”的样子。
2.思考指名读第二段,“带动”的意思,并用玩具火车演示一下“带动”的样子。
3.指导朗读。读出小明那种奇怪的语气和爸爸鼓励的语气。
(二)学习第三段。
1.出示问题,引导小组合作学习。
(1)读了课文后,你知道了哪几种火车?
(2)最早的火车是什么样的?最先进的火车是什么样的?
2.各小组合作学习,动笔画出关键词语。
3.指导朗读第三段。
(三)自由结合学习课文最后三个自然段。
1.各小组选出代表汇报交流学习成果。
(1)提速:提高速度,即火车开的速度不断提高。
(2)夕发朝至:晚上出发早上就能到达。(指导读出惊喜、高兴的语气。)
2.教师讲解:
(1)海拔:画图表示。
(2)“世界屋脊”:语言描述。
3.指导朗读,读出赞叹的语气。
(四)朗读全文。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 一张贺卡
- 小花狗
- 放风筝
- 草儿
- 大海.美
- 逗号和句号
- 我的好朋友--汪寻
- 自作自受
- 记一次有趣的扳手腕比赛
- 奇奇历险记童话
- 管书,难!
- 老鼠
- 竹林“探险”记
- 妈妈,您辛苦了!
- 第一次坐飞机
- 关于职业技术教育的科学发展之路
- 关于对构建高职德育与创业教育结合体系的思考
- 试论学分制的高职高等数学课程体系建设
- 试论高校创业教育中的创业意识培养
- 关于高职院校办学的文化逻辑
- 关于社会资本与职业院校的发展
- 探析多校区模式下大学生课外体育活动现状调查研究
- 试论普通高校如何开展阳光体育
- 试论网络安全技术的教学模式创新
- 试论建构主义对职业技术教育指导的可行性
- 探析国家示范性高职院校校企合作培养模式的构建
- 试论高职《概论》课教学实效性的分析
- 试论“思维”与职业教育中的语文能力训练
- 试论“四化”的高职应用文写作教学实践
- 关于中职教育财政支出绩效指标的构建
- 谈谈孟子的论辩艺术──《寡人之于国也》语言辨析
- 《寡人之于国也》通假字
- 《寡人之于国也》赏析
- 孟子名言
- 《寡人之于国也》的论辩艺术
- 《寡人之于国也》学习辅导
- 《寡人之于国也》词类活用
- 《寡人之于国也》中排偶句式的运用
- 《寡人之于国也》重点难点解析
- 《寡人之于国也》问题探究
- 《寡人之于国也》中的一处标点
- 《寡人之于国也》课文背景知识
- 《寡人之于国也》写作背景
- 《寡人之于国也》多义词辨析
- 《寡人之于国也》所体现的孟子的论辩技巧