翻新时间：2023-07-24
《西门豹》教案
【教材简析】
这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，尤其是教育群众场面写得特别精彩。教学这篇课文时，要帮助学生理解西门豹和老大爷的对话，弄清河伯娶媳妇的来龙去脉。重点理解“荒芜”、“官绅”、“收成”“提心吊胆”等词语，正确完成课后练习。
【教学与学法设计】
一、彩用从整体到部分，先粗后细的教学方法，理解西门豹为民除害不露退迹、不动声色的绝妙办法。
二、教给学生找关键词语的方法：（一）是找与前后内容不相一致的词；（二）是找表面看似乎多余的词；（三）是找描写人物异常表现的词。
三、抓住重点句子，体会当时当时的实景，学习利用人物语言，刻画人物形象的方法。
【教学过程设计】
一、提示课题，简介西门豹这篇课文是一个历史故事，西门豹是战国时期的一各官员，姓西门，名豹。
二、简介课文，了解大意
（一）简介课文我们现在学习的这篇文章是一个历史故事，讲的是距今两千年前，战国时期西门豹为民除害的事。
（二）初读课文，了解课文大意
1．文中介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？
（严惩了河伯娶妇的组织者，废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年年得到好收成。）
2．再读课文，正字音，理解下列词意在课文中的含义。“荒芜”、巫婆、官绅、提心吊胆面如土色、灌溉。
三、理清线索，分好段落
（一）整体感知课文，根据“摸清底细”、“破除迷信”、“兴修水利”的线索，给课文分段。
第一段：（第一九自然段）摸清底细。（调查）
第二段：（第十十五自然段）破除迷信（除害）
第三段：（第十六自然段）兴修水利（开渠）
四、突出重点，攻破难点
（一）导读、自读课文
1．西门豹向老大爷调查了哪几件事？先做了什么？再做什么？最后做什么？
（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？
（2）是谁给河伯娶媳妇的？
（3）新娘从哪里来？
（4）漳河有无发过大水。
2．指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话。
（二）再读课文，深入讨论
1．从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？
（1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。
（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。
（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷外逃。
（4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。
2．联系句子理解“荒芜”、“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景？
3．学生动手划词，结合讲解巫婆、官绅、眼睁睁“等词。
4．小结：西门豹成功地调查出四个问题的成果，成为他治邺的可靠依据。
（三）将计就计，惩办巫绅
1．西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的？
（1）西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。
（2）西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河。
（3）西门豹故意面对漳河发问，迫使官绅的骗局。
2．为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢？而去参加河伯的婚礼。
（这个问题，是课文难点所在。因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目，西门豹这样做的目的是为了让广大百姓利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育，从迷雾中觉悟起来。为以后兴修水得，打下坚实基础。）
3．体会西门豹不说一个“杀”字，不提一个“打”从从容容、惩办巫绅，破除迷信的从政本领。
4．朗读第十自然段，深究重点词语。
（1）“漳河边上站满了老百姓”中的“站满”和课文前面的哪些描写不一致？
（2）“西门豹真的带着卫土来了。”中的“真的”说明了什么？
（3）小结找关键词语的方法。
5．指导有感情地朗读第十一十二自然段，在朗读中体会语言文字的含义。
（把“不行”、“不漂亮”、“不会满意”的三个“不”字读得诚恳些；把“另外……送去”读得正经些；“把……说一声”读得强狠些；把“抱、投、催”几个动词读得坚定有力些。）
6．指导按提纲复述课文第二段内容。
（四）讲读第三段
1．齐读最后一段。
2．思考：漳河年年闹旱灾，西门豹是怎样解决的？
3．为什么要先破除迷信，后兴修水利？
【板书设计】
示例一：西门豹→调查摸底→破除迷信↓↓受到爱戴→获得丰收→兴修水利
示例二：原因首恶者摸清底细调查了解
受害者漳河情况西门豹破除迷信迎接新娘惩办巫绅惩治巫婆巧妙惩处官绅兴修水利（略）
下载文档
网友最新关注
- 读《少年奇才故事》有感
- 《画蛇添足》读后感
- 读《万年牢》后感
- 读《精灵鼠小弟》有感
- 从《乌塔》想到的
- 《宝葫芦的秘密》观后感
- 奥运随感
- 喜迎奥运
- 给小朋友们的一封信
- 《长江七号》电影的观后感
- 《找准人生的北斗星》读后感
- 满了吗?
- 学科学的心得
- 读《卖火柴的小女孩》有感
- 读《笨女孩安琪儿》有感
- 2011年春季学期学校工会工作计划
- 2005年礼嘉中学校本培训计划书
- 学校精神文明创建个人工作计划
- 公司整体搬迁工作计划范文
- 职业病防治工作计划范文
- 2012年公司人力资源部个人工作计划
- 中文系文学社下半学期工作计划
- 2012年司法局个人工作计划
- 2012年医院党委个人工作计划
- 2012年小学师德个人工作计划
- 2012年中心小学教育工会工作计划
- 书法协会工作总结及工作计划
- 学习委员个人工作计划范文
- 2012年小学工会工作计划
- 老教协会(退休教职工)2011年工作计划
- 关于高职酒店管理专业工学结合人才培养策略
- 简论对应用型专业数据库技术课程教学改革的思考
- 试论本科院校电子信息工程专业教学改革探讨
- “美女蛇”故事的作用之我见
- 议鲁迅笔下的知识分子
- 浅析“生活世界”视域下课程文化的重建
- 试析以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考
- 读者反应论指导下的文学启发式教育探索
- 论20世纪欧洲现实主义文学中的女权问题
- 试析学前教育民俗文化课程的社会发展价值阐释
- 略论鲁迅小说中的妇女反抗形象
- 试论提高就业指导课教学吸引力的思考
- 简论中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响
- 简论教育研究的人类学基础哲思
- 从文学理论到文化研究的精神脉动
- 《爷爷和小树》教案和札记
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》第二课时教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计及点评
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 平平搭积木
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计与评析
- 雪孩子
- 第四课《哪座房子最漂亮》|人教版
- 小学语文一年级上册教案——《画》教学设计2
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计4