翻新时间:2023-07-18
《最大的“书”》随堂练习 巩固篇
巩固篇
一、看拼音写词语。
wú shān guǎng chǎng bāo hán mén chuāng huǒ lú
( ) ( ) ( ) ( )
dà xīng ān lǐng yī míng jīng rén jué miào liǔ zhī
( ) ( ) ( ) ( )
yín hé yān wù tíng bó liú xíng pèng zhuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuí luò chén diàn diàn qī yā chán yì xī shū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
táo zhī yāo yāo luàn le zhèn jiǎo cǎi hóng
( ) ( ) ( )
chuān yuè zhī zhū shū cè yán shí zhēn bǎo pā xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo yìn páo tǔ mái mò hǎi lù kōng zhēn duì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tiě jì zhì jiǎn hòu dào dǐ xì zhōng chéng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào dǎo dēng zhǎn jī jí chóu mì huāng máng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.词语开花。
看看课后“我会填”中红花里的字,你发现规律了吗?你会填吗?
学生自主填好后,可以开展组词游戏。如:
宝石──石头化石──石英
高山──山岭大山──山川
大地──地球土地──地图
三.词语积累。
认真奇怪闪光透明宝藏足迹刨根问底
3.本课中的问句和感叹句比较多,找出来读一读,体会不同的语气。如:
问句:
(1)哪里有书啊?
(2)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
(3)这能说明什么呢?
感叹句:
(1)它们都是字呀!
(2)太好了,太好了!
(3)你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!
三、根据课文内容回答问题
1.为什么把岩石称为“书”呢?
2.读这本“书”有什么用呢?
下载文档
网友最新关注
- 做风筝
- 这是为什么
- 小鸭子喜欢吃饼干
- 考试前的烦恼
- 我的发现
- 金色童年
- 捉小蝌蚪
- 我的小闹钟
- 怪鸭
- 师恩难忘
- 一场车祸
- 真文盲?假文盲?
- 难忘的教训
- 洗碗
- 童年趣事
- 实现审计目标与获取审计证据的联系
- 解决失地农民问题的政策框架(1)-行政管理论文
- 电子化政府:发展及其前景(1)-行政管理论文
- 公共管理基本问题初探(1)-行政管理论文
- 外部审计师对公司治理的影响机制分析
- 试论中学英语教师的跨文化意识
- 城市化进程中失地农民问题探讨(1)-行政管理论文
- 试析中学生文化交流能力的培养
- 建筑工程施工中预算审计问题探析
- 探析历史教学中电教媒体的应用
- 试论培养非英语专业大学生的跨文化交际能力
- 建立建立、健全统计行政程序之我见(1)-行政管理论文
- 现行预算会计制度不适应绩效预算的改革与实施
- 浅谈地方财政预算执行审计
- 政府权力、精英关系和乡镇企业改制(1)-行政管理论文
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计
- 《童趣》教学设计