翻新时间:2022-11-16
《少年闰土》教学设计
教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文。
2、理解含义深刻的句子的意思。
3、能写一段“我”的外貌描写。
4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。
教学重点:
朗读说话训练;“我”的外貌描写。
教学难点:
理解“他们不知道……四角的天空。”
教学时间:两课时
课前准备:预习课文 投影仪 小黑板
教学过程:
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利地朗读课文
2、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。
教学重点:
朗读说话训练
教学难点:
有感情地朗读课文
教学过程:
一、揭示课题,介绍人物
这篇课文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达了我与闰土的友谊及对他的怀念之情。
二、初读课文,了解主要内容
1、自主读书
2、要求:(1)要把课文读通读顺,难懂的句子多读几遍
生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
3、 汇报交流
(1) 以学习小组为单位交流学习情况。
如:你读懂了哪些内容?
(2) 提出学习中的疑难问题。
4、 再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。)
三、按段朗读课文,要读得琅琅上口
1——5自然段要多读几遍, 读得琅琅上口。
6——15自然段分角色朗读,揣摩人物的内心、情感。
(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等)
第二课时
教学目标:
1、 理解含义深刻的句子的意思。
2、 能写一段“我”的外貌描写。
教学重点:
“我”的外貌描写。
教学难点:
理解“他们不知道……四角的天空。”
教学过程:
一、 分段朗读课文(16),出示含义深刻的句子
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。
1、稀奇的事是指什么事?
2、选择你自己觉得最稀奇的一件事读一读,把它读得有吸引力
3、朗读、评价
二、 再读课文(16),尝试分析句子含义。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。
①句子中你有哪些地方不懂?
②“他们和我”指谁?“四角的天空”指什么?
③出示:闰土在海边时,我和我的朋友看不见____________; 看不见______________;看不见_______________,只看见_____________,就像_____________的井底之蛙。
三、展开想象,写写“我”的外貌
“我”的外貌怎样?展开合理想象写下来。
1、 学生练写。
2、同学互相交流。
3、评讲,修改自己写的句子
四、课文拓展
朗读《故乡》,了解中年的闰土是怎样的,想一想他变化的原因。
五、选择性作业:
1、用一段话写一个人的外貌,要写出这个人的特点。
2、观察“看瓜刺猹”的图,结合闰土的神态、动作,想象一下闰土的内心活动,用一段话写出来。
下载文档
网友最新关注
- 挨批评的滋味真不好
- 游泳
- 有苦有乐的大课间
- 坐木筏游漓江
- 考级
- 三楼落下不碎蛋
- 我第一次洗碗
- 童年趣事
- 童年的芭比娃娃
- 大课间训练的艰辛
- 大课间活动,我们的乐园
- 大课间活动的启示
- 难忘的一件事
- 小鸟,我懂你的心
- 乒乓球大赛
- 中国纪录片跨世纪三大演变(1)
- 浅议小学科学探究中的一些问题
- 让银幕纪录战争:世界战争纪录片回顾与思考(1)
- 浅析网游虚拟货币中的矛盾
- 样板戏与文革政治话语(1)
- 关于在数学教学中如何进行德育渗透
- 关于农牧区中小学多媒体教学的现实问题与基本对策
- 浅谈培养青少年法律意识的意义及途径
- 论解决农村留守儿童教育问题的最佳途径:集中寄宿制
- 在夹缝中长大:中国大陆新生代电影世界(1)
- 浅谈如何对幼儿进行数学教育
- 中国电影中的民族性与国家话语(1)
- 电影中的叙事(一):理论研究(1)
- 试论怎样才能做一名合格的思想政治工作者
- 东方卫视发展之路新探(1)
- 荐举贤良 诱益后进
- 为每个学生留有希望──《平平搭积木》教学片断与反思
- 丰富课堂形式 珍视独特感受(节选)──《平平搭积木》教学案例及评析
- 13《平平搭积木》教学设计
- 《平平搭积木》教学杂谈
- 采用多样化的学习方法 让孩子快乐的学习
- 《平平搭积木》词语造句
- 感受童真──《平平搭积木》教学感悟
- 说孝
- 《平平搭积木》教学实录
- 诗歌阅读入门
- 老师,我不喜欢平平──一次平等的心灵交流──《平平搭积木》教学片断与评析
- 从神童到名士
- 孔融
- 汉末大名士──孔融