教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《金色的鱼钩》第二课时教学设计

《金色的鱼钩》第二课时教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《金色的鱼钩》第二课时教学设计

一、教学目标

(一)学习课文。

(二)有感情地朗读课文。

二、教学重点、难点

联系上下文体会人物的思想感情。

三、教学过程

学习课文第1段。

1.这个故事发生在什么时间?什么地点?(发生在1935年秋天,红军长征途中过草地的时候。)

2.老班长担负着什么任务?(保护三个小病员过草地。)

3.把刻画老班长外貌的句子画出来。读后说一说从老班长的外貌,我们可以知道他是怎样的一个人?(是一个勤劳质朴的劳动人民。)

4、你感觉老班长怎样?(饱经风霜,和蔼可亲)

5.齐读课文第1段。

小结段意:写1935年秋天,红四方面军进入草地,老班长接受了保护三个小病员的任务。

学习第2段。

默读这一段。

思考:这一段写了老班长的什么事?从中可以看出老班长怎样?从哪些句子中可以看出?

这一段先讲了老班长钓鱼、在讲老班长自己从来不吃鱼,最后讲老班长鼓励病号喝鱼汤。从“老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地不合拢眼”,可以看出老班长担心着我们的身体,心情沉重,这反映了老班长高度的责任感,他担心病号走不出草地,完不成党交给的任务。

其他如:“总能”“我觉得好象有万根钢针扎着喉管”“老班长看看我们吃完……沉重极了”都能说明老班长的精神感人至深。

小结第2段段意:写青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。

学习课文第3段。

读第三段,思考:这段讲老班长怎样了,为什么会这样?从这段中你感受到了什么?

老班长牺牲了,这实际上是他一天又一天的劳累、忍饥挨饿的必然结果,在他生命垂危时,仍然不肯喝鱼汤,而在他倒下去之前,“一直用饱满的情绪鼓励着我们”,这需要多么顽强的毅力,在他临牺牲的时候还说“没完成党交给的任务,没把你们照顾好”,这是多么感人的精神。

学习课文第4段。

齐读第4段。

1.擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。小梁为什么要这样做?(联系上下文体会小梁当时的感情。)

2.为什么说在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!?(因为这鱼钩是老班长用来钩鱼给他们吃的,让他们维持生命走出草地的遗物;鱼钩虽然长满了红锈,但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来,是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物,受到革命传统教育,同时也表达了小梁自己永远向者班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。)小结第4段段意:写小梁把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。

(五)齐读全文。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

垃圾“灾难”
春天
文明家园
大蒿店,我回来了
踢毽子
盼,盼,盼
掉“牙”记
游西湾
“哗啦啦”下雨了
蝈蝈
夏天
有趣的蹦蹦城
儿童诗7首
阅览室里
严肃的姥爷
今冬明春消防工作实施方案
化工学院“特色团日”活动策划方案
安全饮水检查实施方案
春节期间燃放烟花爆竹安全管理工作方案
航空大学志愿者服务中心活动方案
城管执法指挥联合行动工作方案
民事再审申请书
文明宿舍申请书
入学生会申请书
入伍申请书
学校助学金申请书
大学台球协会创会申请书
2011年医疗卫生系统“三好一满意”活动工作方案
区林业局城镇化建设工作方案
加入学生会宣传部申请书
3G数据业务营销模式探索
从户外媒体属性谈户外广告的发展策略
程序法律责任探析_法学理论论文(1)
新疆地区高速公路绿化树种选择的探讨
宁波市城市行道树选择的探讨
境外企业营销中心:拓展进出口渠道新模式
基于关系导向的汽车市场营销模式研究
浅谈企业人力资源管理中的柔性管理模式
论全球化背景下的新闻传播高等教育
对契约的法理学分析_法学理论论文(1)
浅谈城市道路绿地景观设计
半干旱地区高速公路边坡绿化难点分析
市场导向的城市营销战略探析——论银川市为例
漫谈小区绿化树
喷混植生技术在孝襄高速公路边坡防护中的应用
《威尼斯的小艇》教学设计二
《金色的鱼钩》教学设计
《金色的鱼钩》第一课时教学设计
《鲸》教学设计:小学语文教学中的合作阅读
《蟋蟀的住宅》教学设计
《少年闰土》
《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计
《金色的鱼钩》主线—整体教案设计
《威尼斯的小艇》教学设计一
《鲸》的自主性学习
《金色的鱼钩》第二课时教学设计
《鲸》教学设计
《少年闰土》第二课时教学设计
《鲸》第二课时教学设计
《少年闰土》教学设计