翻新时间：2023-06-19
《晏子使楚》教案设计
【教学设计说明】
晏子，春秋时代著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致，都是先写楚王想侮辱晏子，再是写晏子智斗楚王，最后写楚王只好认输。课文中晏子是怎样智斗楚王的，为什么晏子的话会驳得楚王无言以对？这是本课教学的重点，也是学生学习中的难点。
【教学主要步骤】
一、揭示课题。
我国历史上的春秋时代，出现过许多政治家、思想家，晏子就是其中的一个。晏子是春秋时代齐国人，当过齐国的宰相。晏子善于言辞，机智果敢，是当时著名的外交家。这篇课文就是写晏子的故事。
从课文中找出有关的语句，说说课题中的“使”作什么解释？并且说出课题的意思。
（“使”是出使的意思，课题的意思是“晏子作为齐国的使者出使楚国。”）
二、读课文，自学字词。
要求读准生字字音，理解字词。
读准字音：淄 敝 枳 淮
指导书写：淄 敝（笔顺）辱 臣（笔顺）
理解词语：大夫 欺君之罪 侮辱 敝国
安居乐业 得意洋洋 囚犯
三、再读课文，理清课文层次。
1.课文写了晏子的几个故事？从哪里到哪里是写这几个故事的，给课文分段。
2.读课文中的三个小故事，用晏子说的话概括每个故事的主要内容。
四、阅读理解第一个故事。
1.默读思考：楚王是怎样侮辱晏子的？
2.晏子说“楚国到底是一个什么样的国家？”这句话的言下之意是什么？
理解晏子的推理方法：
访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，所以________
3.楚王听到传话，为什么只好吩咐打开城门，楚王当时是怎样想的？
（如果让晏子从狗洞进来，那么楚国就成了狗国，楚王也成了狗国之王了。所以他只好吩咐打开城门。）
4.有感情地朗读这个小故事。
（二）阅读理解第2、3两个故事。
1.默读思考：这两个故事中楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样回击楚王的，结果怎样？
结合填空理解晏子话的含义：
（1）上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以派我来访问楚国，因为楚国是____。
（2）齐国人在齐国安居乐业，到了楚国却做起了强盗，因为____。这句话中的“水土不同”是指____
2.有感情地朗读两个小故事。
（三）总结课文，巩固练习。
1.朗读全文。读后讨论：晏子是个怎样的人？
（机智果敢，善于言辞，热爱自己的国家）
2.复述故事。
每人选择一个小故事，准备后复述。
3.按要求摘录课文中的词语。
（1）写动作的：____
（2）写神态的：____
（3）写外貌的：____
下载文档
网友最新关注
- 小白兔造新房
- 四季
- 小诗一首
- 电脑
- 云
- 在一起
- 梦
- 春天到
- 春雨说了什么？
- 风
- 疑问
- 小雨伞
- 老鼠
- 我的诗
- 在一起
- 工会女职工工作总结
- XX医院XX年工作总结
- 食堂管理工作总结
- ##县农村劳动力转移培训阳光工程工作总结
- 交通局党总支先进性教育活动工作总结
- 财务科年度工作总结
- 地区国土资源局上半年精神文明建设工作总结
- 农业局先进性教育活动整改提高（第三）阶段工作总结
- “四五”保密普法教育工作总结
- 市烟草专卖局专卖工作半年度总结
- xx物价局党支部先进性教育活动工作总结
- “四五普法”工作总结
- xx支行二00四年度工作总结
- 年度教学教研工作总结
- 教研组工作总结
- 小论会计政策
- 浅析博弈论在企业应收账款中的运用
- 哲学的主题与方法
- 财政分配中科学发展观的运用
- 评哲学研究中的几个误区
- 谈企业应收账款对利润质量的影响
- 爲所謂文化之“一二三”問題向龐公進一言
- 关于广谱哲学的构想
- 迎接东方“文艺复兴”伟大时代的到来
- 天人之学述论
- 分析国际避税及其防范
- 爱与亲密关系：一种社会学的解读(上)
- 增值税转型对消费型增值税全面改革的启示
- 我国现阶段村镇银行发展对策
- 会计核算中收入的界定及其确认标准分析
- 会飞的蒲公英
- 姗姗而至的掌声──《金色的草地》教学案例
- 《金色的草地》教学杂谈
- 细节不容忽略──三年级上册《金色的草地》教学设计的分析
- 课后思──《金色的草地》
- 拓宽视野 激活思维──浅谈自然环境课程资源的整合
- 《金色的草地》教学反思
- 《金色的草地》教学反思
- 《金色的草地》教学反思
- 《金色的草地》教学有感
- 金色的向日葵
- 《金色的草地》教学案例
- 《金色的草地》教学反思
- 《金色的草地》教学反思
- 《金色的草地》教学反思