《吃水不忘挖井人》教学设计十(1)
翻新时间:2023-03-22
《吃水不忘挖井人》教学设计十(1)
【教学目标】
1、正确理解课文内容。
2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题,为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情,在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
【教学重点】
理解课文内容,正确、流利地朗读课文。
【教学难点】
立石碑的意义。
【教具、课件】
小黑板。
【教学过程】
第一课时
〖教学内容〗生字教学
一、故事导入:
1、故事引入:我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。今天老师给你们讲《红井》的故事,(教参145页)
2、揭题:《吃水不忘挖井人》
3、齐读,出示生字:忘挖井。
4、“井”是什么样的?它有什么作用呢?想一想“挖井”是件容易的事么?
二、初读感知:
1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。
2、想想:课文中的“挖井人”是指谁?
“不忘挖井人”的“人”又是指谁?
3、想想怎样记住生字。
三、学习生字:
1、学生提醒大家容易念错的字:井念
2、学生介绍记住字形的方法,教师补充。
⑴归类比较记字。同偏旁:忘、念;同结构:挖刻。
⑵形近字比较记忆:开──井;土──士
3、指名读,给生字找找朋友。
四、朗读课文:
1、自读课文,借助拼音轻声读,标出自然段。要求:反复读,读准、读通、读流利。
2、学生展示朗读成果。
3、教师范读,学生听后评价。
4、学生模仿老师读课文。
5、分别指名3个同学,每个人读一自然段,要求读准音,相机指导全班朗读。
6、四人小组分自然段轮读,评价后组长奖励。
五、课后练习:
熟读课文
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 一件难忘的事
- 过春节
- 丹顶红
- 种黄豆芽
- 可爱的小妹妹
- 风景优美的梅力更
- 做一朵花,真好
- 可爱的玩具牛
- 做一只鸟,真好
- 秋天的夜晚
- 吊兰
- 美丽的世纪广场
- 做一朵花,真好
- 小猫
- 特别的生日
- 浅析第三人侵害债权的理论基础/王菁民法论文(1)
- 对公众人物代言药品广告相关法律问题的思考民法论文(1)
- 科技口译策略选择与操作问题
- 跨文化视野中的异化/归化翻译
- 英语新闻标题的特点
- 关于公共产品供给方式变革的思考
- 论地方财权的确立及预算法的完善
- “公司简介”汉译英的翻译原则和语用失误问题分析
- 翻译中理解障碍问题分析
- 论承租人的优先购买权民法论文(1)
- 公益性建设项目拆迁法律制度研究民法论文(1)
- 论英语典故与习语的来源与翻译
- 市场与反市场的两类不同问题民法论文(1)
- 翻译标准的双向系统
- 零翻译漫谈
- 《小熊住山洞》教案一
- 《画》教学
- 《比尾巴》教案一
- 《我多想去看看》教学
- 《比尾巴》教案二
- 《雪孩子》教案一
- 《雪地里的小画家》一
- 《借生日》一
- 《雪地里的小画家》二
- 《借生日》二
- 《雪孩子》教案二
- 《静夜思》教案
- 《小熊住山洞》教案二
- 《画》教学
- 《爷爷和小树》教案二
