教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《司马光》

《司马光》

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

《司马光》

苏教版第22课《司马光》,课文写的是司马光急中生智,举石砸缸,救出小朋友的故事。在教学中,我抓住“慌”字引导学生理解课文,取得了牵一字而动全篇的教学效果。

一、“慌”中见险情

课文一开始就交代“假山下面有一口大水缸,缸里盛满了水”,有个小朋友“一不小心,掉进了大水缸里”。那么别的小朋友们都怎样了?学生们一个个也都紧张起来,异口同声地回答:别的小朋友都慌了。接着我又问:别的小朋友为什么都慌了?学生们不难理解,是因为缸里的水会把那个小朋友淹死的。至此,学生们已经明白:险情发生了。

二、“慌”中树形象

险情发生了,别的小朋友都慌了。这时,我引导学生边看图边读边思考:别的小朋友“慌”成了什么样子了?学生回答:有的“吓哭了”,有的“叫着喊着跑去找大人”,还有的……至此,学生凭借这一具体的语言环境,比较深切地理解了“慌”字的意思。之后,我又让学生边看图边细读课文的第5小节,接着问:别的小朋友都慌了,那么司马光又是怎样的呢?学生们大声回答:司马光没有慌,紧接我又进一步让学生讨论:司马光为什么没有慌?他想出了什么办法?至此,司马光在险情面前沉着善于动脑的形象,就显现了。

三、“慌”中悟中心。

在学生们已经大体理解课文的基础上,我进一步提问:别的小朋友在险情面前都慌了,而司马光没有慌,他在想办法,并且想到了用石头砸缸的办法,那时候只有这个办法才能救那个小朋友,是不是这样呢?这时,学生们就议论开了。有的说:跑去找大人来不及了;有的说,把水倒出来可以救人;有的说:缸大,他们力气小,水倒不掉。至此,同学们明白了,此时最好的办法,只有用石头砸缸,缸破水流,人才能得救。同时也进一步知道了,司马光遇事不慌,善于动脑,是个勇敢、聪明的孩子,从而领会了这篇课文的中心思想。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

秦兵马俑(导游词)
太空城的保险公司
飞向月球
暑假生活剪影
我把机会错过了
我家的小鸭子
树根和树叶
有趣的鸽子
小仓鼠
幸福岛的沉没
暑假里的收获
我的小伙伴3
我最喜欢的小动物
有意思的小鸡
群塔防碰撞方案
国企管理应符合所有制性质
图书馆员职业倦怠心理透视
国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
测量放线施工方案
现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
从三江并流想国企管理
关于优化劳务派遣管理的探讨
企业管理会计现状与发展策略之我见
浅议商业银行成本控制
论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
对现代企业管理中5S管理应用的探讨
园林施工定额管理
我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
《邓小平爷爷植树》教案讲义(三)
《看电视》老师语录
《看电视》重点字词意思
《看电视》重点字词梳理
《笋芽儿》之老师语录
《春天的故事》
《看电视》重点句品读
《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷勤俭节约小故事
《胖乎乎的小手》老师语录
《看电视》随堂练习 巩固篇
《邓小平爷爷植树》考点练兵
《邓小平爷爷植树》趣闻故事—邓小平爷爷实事求是小故事
《看电视》重难点分析
《看电视》作者简介
《看电视》随堂练习 提高篇