教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《司马光》

《司马光》

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

《司马光》

苏教版第22课《司马光》,课文写的是司马光急中生智,举石砸缸,救出小朋友的故事。在教学中,我抓住“慌”字引导学生理解课文,取得了牵一字而动全篇的教学效果。

一、“慌”中见险情

课文一开始就交代“假山下面有一口大水缸,缸里盛满了水”,有个小朋友“一不小心,掉进了大水缸里”。那么别的小朋友们都怎样了?学生们一个个也都紧张起来,异口同声地回答:别的小朋友都慌了。接着我又问:别的小朋友为什么都慌了?学生们不难理解,是因为缸里的水会把那个小朋友淹死的。至此,学生们已经明白:险情发生了。

二、“慌”中树形象

险情发生了,别的小朋友都慌了。这时,我引导学生边看图边读边思考:别的小朋友“慌”成了什么样子了?学生回答:有的“吓哭了”,有的“叫着喊着跑去找大人”,还有的……至此,学生凭借这一具体的语言环境,比较深切地理解了“慌”字的意思。之后,我又让学生边看图边细读课文的第5小节,接着问:别的小朋友都慌了,那么司马光又是怎样的呢?学生们大声回答:司马光没有慌,紧接我又进一步让学生讨论:司马光为什么没有慌?他想出了什么办法?至此,司马光在险情面前沉着善于动脑的形象,就显现了。

三、“慌”中悟中心。

在学生们已经大体理解课文的基础上,我进一步提问:别的小朋友在险情面前都慌了,而司马光没有慌,他在想办法,并且想到了用石头砸缸的办法,那时候只有这个办法才能救那个小朋友,是不是这样呢?这时,学生们就议论开了。有的说:跑去找大人来不及了;有的说,把水倒出来可以救人;有的说:缸大,他们力气小,水倒不掉。至此,同学们明白了,此时最好的办法,只有用石头砸缸,缸破水流,人才能得救。同时也进一步知道了,司马光遇事不慌,善于动脑,是个勇敢、聪明的孩子,从而领会了这篇课文的中心思想。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

成长的烦恼
成长的烦恼
朋友的烦恼
朋友的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
父母少年时期的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
我的朋友的烦恼
爸爸妈妈少年时期的烦恼
成长的烦恼
成长的烦恼
我心中的黄河
竞聘演讲结尾的几种常见方式
毕业论文答辩前的准备
邀请函格式
怎样写述职报告
年终工作总结的写作技巧
专项调查组织实施与分析
有关预备党员的思想汇报写作技巧
医学论文写作要求方法和题材
干部自传的主要内容
秘书的职业道德
会议记录格式范文
写好求职信的要决
毕业生求职英文简历的写作技巧
应届毕业生求职信应注意的细节问题
学术论文写作技巧
鲁班安装算量软件百招大集合
一个优秀建筑师所需的知识
厂房装修前要做好的几点
建筑施工企业工程施工阶段成本控制方法
浅谈 如何提高设计水平
绿城集团设计流程及深度规定
标准图集是帮了设计还是害了设计?
建筑学专业就业前景长期看好
项目沟通管理的程序与方法
建筑的本质
鲁班奖工程质量控制
建筑工程平屋顶的排水方式
对施工经验的浅谈
从方案到施工图的衔接探讨
大师草图作品系列
《燕子专列》 考点练兵2
《燕子专列》同步作文 范文习作
《燕子专列》 考点练兵1
《燕子专列》 重点语句探究
《一个小村庄的故事》 考点练兵2
《一个小村庄的故事》 趣闻故事
《燕子专列》 趣闻故事
《一个小村庄的故事》 相关知识
《一个小村庄的故事》 教案讲义1
《一个小村庄的故事》 教师语录
《珍珠泉》美文欣赏 歌溪
《一个小村庄的故事》随堂练习 巩固篇
《燕子专列》同步作文 写作指导
《一个小村庄的故事》随堂练习 提高篇
《燕子专列》同步作文 写作训练素材