《最后一分钟》教学设计
翻新时间：2023-05-24
《最后一分钟》教学设计
教学目标
1．认识5个生字
2．有感情地朗读课文
3．理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。
教学重点
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感
教学难点
理解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感
教学过程
最后一分钟
一、导入
同学们，我们在三年级学习过《东方之蛛》，对香港有所了解了。谈谈你所了解的香港。
二、交流学生课前收集的资料
学生从“香港回归之后的繁荣”、“香港回归历程”、“香港被割让的历史”等，从而加深对香港的了解。
三、品读课文
1．通读全文，全文写了几节，每节主要写了什么？
2．再读课文，引导学生体会诗歌表达的情感。
（1）抓住作者直抒胸臆的诗句体会情感。如，“听所有中国人的心跳和叩问”；“是万众欢腾中刹那的寂静”；“是谁在泪水中一遍又一遍/轻轻呼喊着那个名字/香港，香港，我们的心灵”；“然后去奔跑，去拥抱/去迎接......”。
学生通过反复诵读，把那种激动、自豪的感情与热切之情溢于言表。教师适时的进行点拨。
（2）联系所收集的资料理解诗句，体会情感。教师播放自鸦片战争以来那一段屈辱的历史。多年的屈辱终于挥之而去，“使大海欢腾”的那种场面。让学生理解“使大海欢腾”的意思
四、指导学生朗读
“三分诗，七分读”。结合诗歌内容引导学生注意朗读时的抑扬顿挫：注意节与节之间以及每一节之内诗词句间的停顿。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小兔
- 我喜欢的动物
- 锛偮杪栾紓的爱
- 小狗“噜噜”
- 龟虾大战
- 新版龟兔赛跑
- 太姥姥家的大狗
- 我最喜欢的一种小动物
- 可爱的小海龟
- 小猫“废废”
- 捉鱼乐
- 天外来客
- 可爱的小鸡
- 我的“好朋友”
- 小金鱼
- 大力发展速生丰产林推进我县农业经济结构调整
- 都江堰市生态旅游发展的实践与探索
- 加强校园文化建设，全面推进素质教育
- 新时期加强村级组织建设的有效途径
- 怎样加强股份制企业的党风廉正建设
- ***市农村卫生事业发展和改革思路
- 关于组建统一的中小企业管理服务机构的建议
- 局党风廉政建设责任制考核细则
- 缅怀先烈重温入党誓词
- 国税局副局长工作中存在问题的剖析情况
- 浅谈供水公司提高服务质量的几点新举措
- 我自豪，我是市政人
- 公路部门共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现
- 2006学年度第1学期语文第三册教学计划
- 加大城区文明创建力度当好文明城市建设排头兵
- 论矫正青少年逆反心理的多维路径
- 浅谈“后奥运低谷效应”和应对的策略(1)
- 环境成本冲击下的中美产业竞争力模式比较(1)
- 浅谈民营高校大学语文教学改革与实践
- 我国住宅产业现代化存在的问题及对策(1)
- 浅谈高校网络思想政治教育工作存在的问题及对策
- 制药行业品牌管理研究(1)
- 浅谈教师在中学语文教学改革中的主导作用
- 关于增强网络思想政治教育有效性的思考
- 浅谈网络时代的高校思想政治教育
- 高中学生的逆反心理及对策
- 如何消除青少年学生的逆反心理
- 我国对外贸易面临的问题及其战略选择(1)
- 新自由主义与中美经济(1)
- 关于体育院校大学语文教学改革的研究与探索
- 《在山的那边》学法导引
- 《在山的那边》学习步骤
- 《在山的那边》多音字辨析
- 《在山的那边》鉴赏
- 《在山的那边》课文简析
- 《在山的那边》学习要点
- 《在山的那边》课文导读
- 《在山的那边》词义辨析
- 《在山的那边》问题探究
- 《在山的那边》生字注音
- 《在山的那边》中心思想
- 《在山的那边》词语解释
- 《在山的那边》典型例析
- 《在山的那边》导读
- 《在山的那边》诗歌语言鉴赏