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《月光曲》教学设计之2

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翻新时间:2023-08-19

《月光曲》教学设计之2

第二课时

一、复习导入:

1、通过学习,你结识了谁?对他有哪些了解?

2、背诵《月光曲》的内容(§9)(伴《月光曲》)

二、写作迁移:

1、分清课文中哪些是实实在在的事物?哪些是联想到的事物?

2、写作练习:给《荷花》这一段加上适当的联想:

多美的荷花啊!碧绿的荷叶把池塘挤得满满的。白荷花、红荷花竞相开放,全开的、半开的,姿态各式各样异,争奇斗艳。一朵刚刚绽开的花骨朵躲在荷叶后面,一只蜻蜒在上边飞来飞去。

3、组织交流。

三、巩固生字词:

1、出示生字词:指读

2、引导学生从汉字的构字规律对字词进行分析比较。

3、理解词语的意思。

【板书设计】

第一首曲子

贝多芬听走近走进看↓知音

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