翻新时间:2023-03-12
《梅花魂》教学设计之1
教学目的:
1、了解梅花的品性,体会外祖父酷爱梅花,眷恋祖国的情感,引导学生有感地朗读课文。
2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。
3、结合课外知识,激发学生课外阅读的兴趣。
教学重难点:
引导学生通过学习外祖父介绍梅花的段落,体会外祖父的内心感受。
教学思路:
赏梅(观其形)品梅(会其神)读梅(入其境)颂梅(悟其魂)
教学准备:
多媒体教学课件设计
教学过程:
一、谈话、赏梅
1、师:同学们你们最喜欢什么花?
2、观看梅花园,梅花诗:梅花自古就是人们称颂的对象,人们通过种种方式表达对梅花的喜爱。
二、自读课文感知、质疑。
1、自读课文:本文写的什么?
2、引导学生围绕“外祖父爱梅花”质疑:
①外祖父为什么爱梅花?
②从课文中哪些地方可以看出外祖父看梅花?
三、轻读课文,边读边圈画出最能体现外祖父爱梅的词句。
1、把你画出的词句读一读
2、重点引导感情朗读第3段,体会外祖父爱梅花的感情。
四、理解重点段落,体会“外祖父为什么酷爱梅花?”从外祖父爱惜墨梅图,送墨梅图和梅花绢给我要看出外祖父酷爱梅花,外祖父为什么这么爱梅花呢?
1、自由读外祖父所说的这段话,同桌互相交流、讨论。
从这段话中你了解到哪些内容?
2、把你了解到的内容讲给同学们听听
3、重点指导感情朗读
①指名朗读,分句朗读
②师范读
③你认为应怎样读?应读出哪些词语?
④指名再读读,评议
⑤齐读
4、小结外祖父介绍梅花的用意,相机介绍我国有骨气的人物,领悟:“梅花魂”。
①几千余我们中华民族出了许多具有梅花品格的人物。观看英雄人物图
②你还能举出一些具有梅花秉性的人吗?
他们都是一朵朵迎风挺立的梅花,他们的民族精神就是“梅花魂”。
5、自由朗读这段话,谈谈自已的感受
五、自由朗读全文
1、体会外祖父眷恋祖国的感情
2、把文中体会最深的句子画出来,认真读一读。
六、总结全文
学习了本文,我们了解了梅花,了解了外祖父一颗眷恋祖国的心。我们应该像梅花一样有品格、有骨气,不论在怎样的境遇里都顶天立地,应该像外祖父一样热爱我们的祖国。
下载文档
网友最新关注
- 我爱广州的夏天
- 快乐的我
- 读《笑猫日记》——能闻出孩子味儿的乌龟
- The Composition Class(同桌)
- 爸爸搬走了电视机
- 我的书法老师二三事
- 我的读书故事
- 第一次做西红柿炒鸡蛋
- 我的爸爸
- 学溜冰的经历
- 屏幕上的张家界
- 观《后天》有感
- 我成功了
- 我的"薄皮大馅"饺子
- 我的梦想
- 高校毕业生“三支一扶”计划招募工作方案
- 小学校园文化建设方案
- 疾控中心软环境和机关作风建设工作方案
- 工作转正申请书
- 离职申请书
- 班长申请书
- 非物质文化遗产普查工作方案
- 中小学开展未成年人道德教育活动月工作方案
- 公司机关关于开展“双促”主题活动的实施计划
- 诉前财产保全申请书
- 学生外面租房住宿申请书
- 小学手足口病预防工作方案
- 公司员工辞职申请书
- 非物质文化遗产保护方案
- 免交压金申请书
- 试论国际市场营销战略规划——以青岛啤酒为例
- 职业学校招生工作的营销方法与技巧
- 博奕论视野下司法公信力初探_法学理论论文(1)
- 试论Web2.0的网络口碑营销
- 如何培养好的经销商
- 模仿变成创新是提升销量方法之一
- 试析事件营销中的企业广告传播
- 我国农产品品牌营销策略探析
- 中国经济法律传统及其与社会盛衰之关联_法学理论论文(1)
- 求证判例_法学理论论文(1)
- 试论宝菱重工在经济危机下的营销战略
- 论房地产营销中的市场细分
- “赔命价”:一种规则的民族表达方式_法学理论论文(1)
- 古埃及法研究新探_法学理论论文(1)
- 中国法律解释现代化构建_法学理论论文(1)
- 《狼牙山五壮士》教案2
- 《窃读记》教学设计之4
- 《窃读记》教学设计之3
- 《毛主席在花山》教学设计
- 《梅花魂》教学设计之1
- 《难忘的一课》教案2
- 《梅花魂》教学设计之3
- 《难忘的一课》教案1
- 《梅花魂》教学设计之2
- 《难忘的一课》教案3
- 《落花生》教学设计之1
- 《窃读记》教学设计之2
- 《秦兵马俑》教学设计
- 《难忘的一课》第二课时教案
- 《窃读记》教学设计之1