翻新时间：2023-04-29
《把铁路修到拉萨去》
教学目标
1、通读全文，了解青藏铁路的基本情况和修建铁路的艰难。
2、有感情的朗读课文中的重点句子，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
3、认识本课14个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。
课前准备
1、搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。
2、西藏的风光图片。
3、青藏铁路地图。
4、青藏铁路全线贯通的庆祝场面。
教学过程
一、创设情境，引入课题
1、播放西藏的风光图片，和学生一同感受西藏的纯净、美丽和圣洁。
2、老师讲述：西藏地处青藏高原，交通落后，“把铁路修到拉萨去”一直是西藏人民的期盼，也是全国人民的愿望。随着西部大开发号角的吹响，把铁路修到拉萨去，正在变成现实。出示课题：把铁路修到拉萨去。
3、有感情地朗读课题。
二、通读课文，整体感知
1、自由读文，注意读准生字字音，思考：青藏铁路是一条怎样的铁路？在课文中找出有关的句子。
2、课堂交流。
（1）出示：“一条长长的‘铁龙’，从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步，跨过巍峨的昆仑山......这就是造福广大人民的青藏铁路。”
（2）观察地图，理解句子。
（3）有感情地朗读句子。
3、读了全文，你知道了什么？有什么感受？
学生可以根据自己的理解和感受就可闻的某一方面发表自己的看法，可能有：
（1）青藏高原气候恶劣，天气说变就变；
（2）开凿风火山隧道面临着重重困难；
（3）高原缺氧是施工的一个很大的障碍；
（4）科技人员和建筑工人不断献给困难挑战；
......
4、根据大家的发言，再次默读课文，想想课文讲了一件什么事？概括成一句话。
在修筑青藏铁路的过程中，筑路大军克服重重困难，终于使风火山隧道全线贯通。
三、精读课文，用心感受
1、“把铁路修到拉萨去！”这句话在课文中反复出现了很多次，默读课文，在课文中画出这句话。
2、自由朗读课文，想想面对着风火山这只拦路虎，筑路大军会在什么时候说“把铁路修到拉萨去！”这句话？
3、课堂交流，教师指导：
（1）在遇到困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去！”。
①他们遇到了哪些困难？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。
◇难以控制隧道施工温度。
“由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。”
◇恶劣天气和极度缺氧。
“风火山一带经常狂风大作......转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”
“尽管对缺氧已有准备，施工中出现的情况还是始料未及......筑路大军的生命面临严重威胁。”
②有感情地朗读第5自然段，第8自然段。
③面对着困难，他们会怎么样说这句话？有感情地朗读“把铁路修到拉萨去！”要读出怎样的语气？
坚定有力，显示筑路大军在困难面前不惧怕，不后退的决心。
（2）在战胜困难的时候，他们会说“把铁路修到拉萨去！”
①他们是怎样战胜困难的？在课文中找出有关的句子，再用自己的话说一说。
◇“科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。”
◇“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？......风火山，这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头！”
②有感情地朗读第6自然段，第9自然段。
③战胜困难的时刻，他们会怎么样说这句话？要读出怎样的语气？有感情地朗读。
喜悦自豪，充满信心的语气。
4、想象一下，筑路大军还会在什么时候说“把铁路修到拉萨去！”这句话？
（1）风火山隧道全线贯通的时刻。
有感情地朗读课文第11自然段。
（2）青藏铁路全线贯通的时刻。
①播放录像：青藏铁路全线贯通的庆祝场面。
②如果你是筑路大军中的一员，此时此刻，你最想说的一句话是什么？
③此时此刻，应该怎样来朗读“把铁路是到拉萨去！”？有感情地朗读。
四、课外延伸，情感升华
交流搜集到的关于青藏铁路和西部大开发的相关资料。
下载文档
网友最新关注
- 万年的神农宫
- 过桥想变化
- 爸爸的生日没有蛋糕
- 我心目中的叶老师
- 四季银杏苑
- “洞穴之光”观后感
- 石头的梦
- 热闹的沙滩之夜
- 家话“西游”
- 参观恐龙展
- 声音王国的纠纷
- 挂在我家墙上的蜘蛛
- 我喜欢
- 我是小小售货员
- 江心屿之旅
- 教育组安全工作责任书
- 应对甲型H1N1流感大流行医疗救治准备工作方案
- 优秀大学生申请书
- 志愿从事国防事业申请书
- 道路交通秩序集中整治活动实施方案
- 庆祝六一儿童节活动安全应急预案
- 大学的退学申请书
- 小学学校安全应急预案
- 工作调动申请书
- 转岗申请书
- 入二星营业员申请书
- 入职申请书
- 开展不正当交易行为自查自纠实施方案
- 学生会主席申请书
- 校园安全及周边环境治理工作责任书
- 规范等级体系中的宪法与民法 _法学理论论文(1)
- 证据的可采性_法学理论论文(1)
- 法社会学实证研究之初步反思_法学理论论文(1)
- 人民警察非工作时间履行职责之思考_法学理论论文(1)
- 论保证期间与诉讼时效_法学理论论文(1)
- 英、德行政程序基础理论之比较_法学理论论文(1)
- 且说社会转型期的“闹大心理”_法学理论论文(1)
- 依法治国贯彻实施的四大方略_法学理论论文(1)
- 论世界各国社会法理论之发展趋势_法学理论论文(1)
- 构建和谐社会与劳资关系法制化_法学理论论文(1)
- 法治文明与商人阶层_法学理论论文(1)
- 加快广州民主法治建设的思考_法学理论论文(1)
- 评霍贝尔《原始人的法》_法学理论论文(1)
- 迟到的兴起和早来的危机_法学理论论文(1)
- 动物作为物的法律本质_法学理论论文(1)
- 《冬阳·童年·骆驼队》2
- 《慈母情怀》1
- 《地震中的父与子》2
- 《冬阳·童年·骆驼队》A、B案
- 《大瀑布的葬礼》
- 《草原》教学
- 《地震中的父与子》2
- 《打电话》1
- 《地震中的父与子》1
- 《把铁路修到拉萨去》
- 《慈母情怀》3
- 《打电话》2
- 《慈母情怀》2
- 《地震中的父与子》1
- 《冬阳·童年·骆驼队》1