《走遍天下书为侣》2
翻新时间：2022-09-10
《走遍天下书为侣》2
第二课时
教学目标：理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.
教学过程：
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
激趣读文深入感悟
朗读课文第1～6自然段.
自由读第7自然段，想一想“我”读那本书的方法到底是怎样的？从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读.(抓住“首先、然后、最后”这三个表示顺序的词语感悟.)从这“一遍又一遍地读”，你们感受到什么？
.联系实际交流作者读书的方法.用上“首先......然后......最后......”说一说.
默读最后一段，想一想：作者除了把书比作一位朋友，还比作什么？为什么会这样比？这样比的好处是什么？
.有感情地朗读最后一个自然段.
积累运用升华认识
作者读一本书的方法对你有什么启示？说说如果有一本书陪伴你去旅游，你会怎样去读？(
还有什么感兴趣的问题？提出来与大家交流.
画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受.
拓展活动
1.读一读“阅读链接”--《神奇的书》，把自己的感受用几句话写下来.
2.向大家介绍你怎样读一本自己喜爱的书，并说说你喜爱它的原因.
布置作业
1.背诵第7自然段.
2.抄写生字词.
3.完成课后“小练笔”.
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 妈妈我想对你说（4）
- 说说我的心里话
- 自然美景之桃花
- 爸爸妈妈我想对您说（5）
- 向爸爸妈妈说说心里话
- 爸爸妈妈我想对您说（1）
- 老师，我想对您说
- 妈妈我想对你说
- 我想对你说
- 校园的一个角落
- 爸爸妈妈我想对你说
- 我爱你
- 小树，我想对你说
- 妈妈，我想对你说
- 妈妈，我想对你说
- 浅论声乐演唱中的控制能力
- 论我国车载ＧＰＳ技术发展趋势展望
- 论对构建城市和谐交通问题的思考
- 论改善我国目前城市公共汽车交通现状
- 对情感维度下的声乐教学策略探索
- 关于某电站公路石梯坎滑坡稳定分析与治理
- 声乐艺术的二度创作
- 浅论道路与桥梁中的超限运输
- 浅析中国新民歌流行化与原生态民歌
- 高速公路道路热熔标线分析
- 手风琴走进中小学音乐课堂的可行性
- 对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
- 城市高架桥跨线施工现浇支架施工技术
- 分析小学音乐有效教学
- 浅析日本交通
- 《夏夜多美》重点字词梳理
- 《荷叶圆圆》美文欣赏：荷叶母亲
- 《夏夜多美》随堂练习：巩固篇
- 《荷叶圆圆》同步作文：荷叶的故事
- 《荷叶圆圆》考点练兵：小树苗
- 《夏夜多美》随堂练习：提高篇
- 《夏夜多美》考点练兵一
- 《荷叶圆圆》第一讲义
- 《夏夜多美》重点字词的意思
- 《荷叶圆圆》第二讲义
- 《夏夜多美》老师语录
- 《荷叶圆圆》教学重难点
- 《荷叶圆圆》趣闻故事：“小鱼儿”的“儿”怎么读？
- 《夏夜多美》作家作品及写作背景
- 《荷叶圆圆》同步作文：荷叶