翻新时间:2023-05-03
《草原》说课设计一
一、把握教材联系,深入领悟教材
《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文,在本组教材中占重要地位。因此,我认为本课的教学要求:一是读懂课文,从中受到伟大祖国地域辽阔,景色秀丽,各族人民团结友爱的教育。二是品读课文,谈出自己的见解。三是学习本课生字新词,能找出课文中打比方的句子,并理解句子中把什么比做什么。四是有感情地朗读课文,背诵第一自然段。本课分两课时进行教学,我设计的第一课时,教学目标确定为:学会字词,理解句子并体会思想感情;了解草原的辽阔壮美,受到各族人民团结友爱的教育;尝试谈出自己阅读时的理解和感受,这是教学的重点。
二、强调以人为本,灵活选择教法
以学生为主体,灵活选择教法,大胆放手,尝试让学生自读自悟,教师适当引导运用以下教法:
(一)导读法。①导预读,激发学习兴趣;②导感知,理解清文章条理;③导理解,尝试自读自悟;④导运用,注重知识迁移。一句话,本课的教学设计和施教之功主要体现在导读二字上。
(二)演示法。让学生边看录像边听诵。这样既缩短了学生的生活距离,又为认识草原的辽阔、秀美了借鉴,具体生动的图像把学生带到美的意境中,有效地帮助学生学习了语言文字。
(三)谈话法。在教学中的分段学习、理解内容等过程,我多处采用谈话法,让学生自读讨论,再以自由谈话的方式汇报自己的收获。这样,学生所理解掌握的内容能得到及时反馈,使学生在谈话运用知识分析、解决问题,
从而提高语言表达能力和审美能力。这样活跃了学生的思维,激发了认识兴趣,充分发挥了学生的主动性。
三、强调自读自悟,大胆更新学法
新课程标准强调落实学生的主体地位。教师的职能不再是教学生会念书,而是要创设一定的情境,引导学生主动地探索,研究性的学习。同时重视朗读的训练,以读为本,以读代讲。因此,教学中我注重对学生进行以下学习方法的指导。
(一)预习方法的指导:学生学习语言的规律主要是感知语言,因而在预习中注重让学生反复诵读,领会文意,提出问题,同时,查阅与课文有关的资料。
(二)思维方法的指导:教学中,我通过分析、引导学生抓住字词句的内在联系,诱导学生学会由表及里地思考问题,如走了许久,远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!一句,我引导学生从标点符号入手,注意句中为什么用!。体会作者见到河时,那分惊喜,这样的逐层设疑理解,能掀起学生层层思考的涟漪。
(三)读书方法指导:我教给学生读书的方法是:抓住关键词句,理解景物特点;品读精彩语段,说出自己见解;大声朗读课文,体会思想感情;分析表现手法,用以指导写作。
四、强调大胆尝试,优化教学程序
本课时教学,我注重让学生大胆尝试,自读、自语、自动地发展。
(一)尝试预读,激起阅读兴趣
课前,让学生搜集有关草原美景的图片,上课时用实物投影展示给大家看,再放录像,让学生边看边想象,最后依据预习中提出的要求,画出含义深刻的句子,并尝试着在旁边注上自己的体会。
(二)尝试感知,理清文章条理
1、整体感知:课文主要写了什么?表达了怎样的感情?
2、理清条理:作者是按怎样的顺序来叙述的?
(三)尝试感悟,谈出自己见解
这一环节充分体现以学生为主体、以读为本、以质疑研讨为主线,以自主发展为灵魂的教学思想,学生大胆尝试,问题让学生提出,疑问让学生自己讨论,方法让学生自己归纳,教师则点拨关键处,
营造一个民主、宽松、和谐的学习环境,使全体学生在积极的参与和协作中主动读书、自觉感悟、主动发展。
1、用自己喜欢的方式读课文,然后讨论,你认为哪句话最美?美在哪?
2、仔细品读课文,尝试大胆说出自己的体会和收获。
3、尝试有感情朗读,体会草原的辽阔壮美及作者喜爱之情。
这时,让学生各抒己见,大胆地说出自己的见解,教师适当点拨一些重点词句。如:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪都像很无边的地毯,绣上了白色的大花。这里用比喻的,把羊群比作大花,具体恰当地描绘出羊群在草原上的情景。
(四)尝试运用,注重积累、迁移。
1、找出文中打比方的句子,仔细读一读,说一说句子把什么比作什么。把你喜欢的句子抄下来。
2、观察一处景物,写一段话,用上打比方的表现手法。
本堂课,我重点采用以读为本,以读代讲的教学方法,课堂上没有繁琐的一问一答,没有教师琐碎的分析讲解,而是让学生自读、自悟,课堂上书声琅琅,议论纷纷,学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,真正体会到了读书的乐趣。
下载文档
网友最新关注
- 我有一个好妈妈
- 爸爸的爱
- 小馋猫历险记
- 游长沙世界之窗
- 猫与燕子
- 精彩的比赛
- 雪花精灵(组诗)
- 难忘的一件事
- 老师,我想对您说
- 小燕子的命运
- 我终于战胜了胆怯
- 《钉子》读后感
- 自我介绍
- 童年趣事
- 梅花开了
- 2012年3.15宣传咨询活动策划方案
- 小学2012年清明节扫墓活动策划方案
- 婚礼策划方案
- 中小学校端午节活动策划方案
- 汽车4S店开业庆典策划方案
- 捐赠图书活动策划方案
- 教师节文艺演出活动策划方案
- 2012年端午节超市、卖场、商场活动策划方案
- 商场招商策划方案
- 超市“五一”活动策划方案
- 酒店餐厅父亲节促销活动策划方案
- 健康产品3.15策划方案
- 企业开业庆典策划方案
- 汽车营销策划方案
- 科研优质课活动方案
- 法律作为一种学问法学理论论文(1)
- 二战后美国法对日本法的影响法学理论论文(1)
- 法治的自治基础与自治的法治保障
- 论人大职能的强化与转变法学理论论文(1)
- 流浪乞讨人员的迁徙自由及其宪法学意义法学理论论文(1)
- 非公有制经济宪法地位的规范分析法学理论论文(1)
- 走向宪法的中立原则(上)法学理论论文(1)
- 宪政、法治与经济发展
- 论基本权利的防御权功能法学理论论文(1)
- 转变职能,改革体制,建设法治政府法学理论论文(1)
- 论美国法律文化的封建残痕法学理论论文(1)
- 公证制度与民法典法学理论论文(1)
- 法律推理问题法学理论论文(1)
- 意思表示分析法学理论论文(1)
- 从威权型法到自由民主型法法学理论论文(1)
- 《草原》说课设计二
- 《草原》教学设计三
- 《草原》说课设计一
- 《草原》教学导入
- 《草原》自主性练习设计
- 《草原》片断赏析三
- 《金钱的魔力》教学设计
- 《人物描写一组》教学设计之一
- 《草原》教学设计九
- 《草原》教学设计四
- 《金钱的魔力》A、B案
- 《草原》片断赏析一
- 《刷子李》教学设计
- 《人物描写一组》A、B案
- 《威尼斯的小艇》教学设计之二