翻新时间:2023-07-18
《草原》第二课时教学设计6
一、复习引入
1、今天我们继续学习《草原》这篇课文。现在让我们回忆一下,通过上节课的学习,你了解了课文的哪些内容?
根据学生的回答随机板书课文的线索:
草原美景-欢迎远客-亲切相见-盛情款待-联欢话别
(学生可从课文写了作者老舍先生第一次随作家代表团去访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景;感受到草原天空明朗,空气清鲜,草地辽阔,有很多的牛羊,草原很大很美很绿等。)
2、师:现在让我们再次走进草原去感受草原美景吧。
课件播放草原美景部分。
二、学习“远迎客人”
1、师:俗话说:“一方水土养一方人”。现在就让我们来看看蒙古族同胞对待远道而来的客人是怎样迎接的,请看画面。(出示课件迎客画面)下面大家自己读书希望能做到边看边想边划出你感受或体会最深的句子,在书旁写出你的感受。
板书:
读课文划句子谈体会
2、学生汇报:
说说你的收获吧。懂得几十里外迎接、骑马带路是蒙古人的特点,看出主人迎客的隆重热情,“飞”反映了主人迎客心情急切。
从“来到几十里外欢迎客人,立刻扭拨转马头,欢呼着,飞驰着在车左右与前面引路”等地方体会主人的热情礼重。
指导两个比喻句,幻灯出示:
⑴ “走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子──河!”
(用迂回的明如玻璃的带子比喻河。)
⑵ “远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。”
(用一条彩虹向我们飞过来比喻群马疾驰,襟飘带舞的蒙古族同胞。)
小结:
这些比喻的特点恰当生动,使被描写的景物更加形象地呈现在我们面前,建议大家把它背熟并抄写在笔记本上。
齐读。
三、自主合作学习后面三部分
1、总结学法:
课文又是怎样写我们的亲切相见、主人热情款待及蒙汉同胞联欢的呢?同学们,书要自己读,以下几部分内容让大家自主学习。怎么学?让我们看看刚才是怎么学的呢?
总结学法:
看画面、读课文、画句子、谈体会。
2、自主合作学习:
同学们可选你最感兴趣的部分内容学习,喜欢一个人静静看的就自个儿学,喜欢跟同学共同研究的同学可几个人商量好学习内容,自主组合一个小组。自己先看,有了一点心得以后,就互相讨论,学完一部分内容弄懂后再去学习另一部分。
3、全班交流:
我们先来看画面吧(播放课件)
(在汇报介绍过程中随机出示有关课文片段,以幻灯画笔指导,在学习热情款待部分可让学生说说自己有没有类似的经历 。)
4、学生说说自己的学习收获:
从主客见面时热烈欢腾的场面;用富有草原特色的食物奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒等饮料食品和待客佳肴招待我们,干部老翁这些有地位的人给我们敬酒,鄂温克姑娘给我们唱歌,小伙子给我们表演赛马踤跤等,饭后进行一系列的联欢活动可见主人的热情好客豪爽 。
播放《草原迎宾曲》──听了这首歌,你心里最想说的一句话是什么?
5、师:通过这几部分内容的学习,我们体会到草原人民的热情好客更使我们深受感动。
归纳板书:
自然美 人情美 草原
如果说草原美景是自然美,那么蒙古族同胞对我们这些来自汉族的客人这样热情而不辞劳苦远道迎接,这般的盛情款待,这又是怎样的一种美呢?
人情美,从中可看出蒙汉人民之间的深厚情谊,民族团结。
自然美人情美,这一切都是辽阔美丽的草原所赋予的,这也就是让作者流连忘返不忍离去的原因,文中哪一句最能表达作者的这一心声?
幻灯出示指导理解:
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么忍心马上分别,大家站在蒙古包外,望着一望无际的草原,在夕阳下,相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情。
师总结:
是啊,草原上的美丽风光让我们深深陶醉,草原人民的热情好客更使我们深受感动,难以忘怀,这都是因为我们蒙汉民族都是生活在中华民族的大家庭里的兄弟民族,我们各民族都是互利互助团结友爱的民族。
四、课内外结合拓展延伸
1、课文描写的是老舍几十年前去访问内蒙古大草原看到的景象,时间已过了几十年了,然而,今天的草原是什么样?这里老师收集到一些图片资料我们来看看,也许从这些图片中你也可以想像出未来的草原又会是什么样的?(出示)看了这些图片你心里想说些什么?
2、让学生现场为内蒙古草原设计一段精彩的导游词(广告词),喜欢哪一部分就设计哪一部分美丽的草原我的家,我的家,我的天堂。请到我们草原来 ,草原之花永盛开大草原,乳飘香,人情美,客常在草原大,草原美,草原的牛羊肥。
五、总结,再现草原美
同学们,虽然很多同学都没有真正到内蒙古美丽的草原,但今天我们的心已经到过了,感受到了,让我们聆听一首草原的赞歌,来结束我们今天的学习,好吗 ?播放《美丽的草原我的家》。
【板书设计】
自然美
草原
人情美
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
下载文档
网友最新关注
- 三颗珍珠
- 一份真诚的礼物
- 松树
- 螃蟹与老虎
- 骄傲的小兔可可
- 小老鼠小小
- 跳芭蕾的女孩
- 小猫与百灵鸟
- 小猴交朋友
- 小猫和小鸟
- 小猫与羽毛
- 《龟兔赛跑》续写
- 小淘气贝贝
- 声音
- 聪明的公鸡
- 市科协2006年度文明单位总结
- 生活服务公司年度工作总结
- ##市电信分公司2006年度党建工作总结
- 文化局2006年度工作总结
- 稽查大队年度党风廉政建设工作总结
- 2006师德师风总结
- ×开发区国土资源分局年度工作总结
- 建筑工程公司2006年度工作总结
- XXX县委统战部党支部2006工作总结和2006工作计划
- 市公路局2006年度综治安全工作情况的报告
- 县招商局2006年工作总结暨2006年对外开放招商引资工作打
- 2006年度西华县城关镇计生服务站工作总结
- 工商系统办公室2006年度工作目标考评总结
- 学生处2006年度工作总结(警察学校)
- 2006年度精神文明创建工作总结
- 气柜直接置换
- 室内燃气管暗装的探索与实践-
- 实现封闭计量是降低天然气供销差率的重要手段
- 液化石油气低NOx燃烧技术探讨
- 管道液化气微机管理系统的开发与应用
- 聚乙烯(PE)燃气管道的应用与发展
- 依靠科技进步实现煤气计量管理现代化
- 液化气安全管理
- 建筑采暖方式的市场化趋势
- 攻克区域大计量课题探索计量增效新途径
- 燃气空调(直燃机)用气不均匀系数调研初步报告
- 深圳地区燃气直然式空调的现状及推广前景
- 外商在华投资经营LPG状况的调查分析
- 浅谈强化计量管理的几点做法
- HG2000系列燃气安全监控系统的现状与未来
- 注重课堂教学 提高学生的审美情趣──《草原》教学片断及反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学片断及反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 《草原》教学反思
- 张弛相济,创设课堂节奏美──谈《草原》教学设计
- 朗读需要情感参与──《草原》教学片段与反思
- 《草原》教学反思
- 动态美的课文与动态美的课堂──《草原》第二课时教学案例及反思
- 品读优美语句──《草原》教学片断
- 《草原》教学实录
- 及时反思,享受教学的精彩──《草原》一课教学片断及反思