《丝绸之路》教学杂谈
翻新时间:2023-03-01
《丝绸之路》教学杂谈
〖把握文章切入口,提高阅读教学效率·抓住中心句〗
大多数文章都有中心句(或者重点句,如:总起句、总结句、过渡句等),在课堂上以中心句为切入点,将这个句子的理解和课文思路,中心思想有机糅合在一起组织教学,就可化繁为简,使课堂教学主脉络清晰,收到事半功倍的效果。
如在教学《丝绸之路》一文中,我抓住文中第四自然段这一过渡段,让学生反复读,说说这段话在文中所起的作用(承上启下),文章哪一部分是承上的内容,哪一份是启下的内容?然后逐步推开,重点引导学生了解张骞开辟丝绸之路的艰辛,感悟张骞的爱国情怀。
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