《白杨》教学案例及评析
翻新时间：2023-08-07
《白杨》教学案例及评析
【教学案例】
一、揭题
师：谁能说说下面播放的这首歌歌颂的是什么？
（录音机播放歌曲《小白杨》，投影显示歌词。）
生：这首歌歌颂的是小白杨。
生：从“和我一起守边防”这句可以看出，还歌颂了边防战士。
师：现在请大家认真阅读课文《白杨》。思考：这篇课文仅仅写白杨吗？你是从什么地方看出来的？
二、结课
师：通过学习，同学们都理解了作者不仅赞扬了白杨顽强的生命力和坚强不屈的高贵品质，还赞扬了具有白杨精神的边疆建设者。让我们跟着录音机再来唱一唱白杨，唱一唱具有白杨精神的人们。
（悠美的旋律再次在老实里回荡，师生共唱《小白杨》。）
【评析】
本教例以歌曲《小白杨》揭题，又以此歌结课，在电教手段的使用上走了一个来回。以歌曲揭题，新颖、活泼，激发了学生浓厚的学习兴趣，收到了“课伊始，趣已生”之效，并为下面的教学作了一个很好的铺垫。以歌曲结课──师生共唱《小白杨》，营造了一种和谐、活泼的课堂气氛，高亢悠扬的歌声把课堂气氛推向高潮。此时的歌，既是“唱歌”的“歌”，更是“歌颂”的“歌”，执教者紧紧扣住了文章的主题——歌颂具有白杨精神的人们。故而，笔者认为：这个来回走得好。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 永远的谭嗣同
- 陷阱
- 2003湖南优秀作文――勿以亲疏定是非
- 跳出枷锁创造风格
- 既生“亮”，何生“关张”？
- 永远悲壮的勇士
- 3河南优秀高考作文-竞标
- 生如夏花
- 用双眼看世界
- 与你同行
- 永不停息的河流
- 诸神的黄昏生命在闪亮
- 那鱼那鹰那人
- 情要深深理要昭昭
- 让纪念闪耀理性光芒
- 员工福利金规章制度
- 交警大队交通安全管理员行为规范
- 门诊医药费补助规定
- 员工医疗补贴规定制度
- 销售管理制度典范(A)
- 公司通讯费用管理规定
- 员工福利委员会组织简章制度
- 机关财务管理制度
- 员工福利委员会办事责任制度
- 销售管理制度典范(B)
- 员工福利委员会分期付款制度
- 从业人员抚恤规定及办法
- 员工抚恤规定及办法
- 县社会捐助管理暂行办法
- 慈善基金设置及规章制度
- 论城市区域性供水理论
- 水库电站自公区农网改造探讨
- 大屯乡水利规划调研报告
- 浅谈水利工程施工管理
- 玉环漩门二期库区水质的生态治理方案
- 自制感应器在位山灌区水闸中的应用
- 畦田灌溉水流演进计算简化模型研究
- 透视一代伟人的南水北调梦被破灭
- 膜下滴灌设计误区
- 膜上灌入渗规律及水流运动特性试验研究
- 防洪防汛应急方案
- 崩塌、泥石流、滑坡区别
- 煤矿雨季防汛方案
- 水利工程中混凝土衬砌渠道渗漏的探讨
- 浅析橡胶坝坝袋和库区环境管护
- 《要下雨了》教学设计之二（2）
- 《小小的船》教学设计三
- 《要下雨了》教学设计之五
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》教学设计之八
- 《要下雨了》教学设计之三
- 《小小的船》第二课时教学设计之二
- 《要下雨了》教学设计之二（1）
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》教学设计之七
- 《要下雨了》教学设计之四
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《要下雨了》教学设计之九
- 《要下雨了》朗读指导及练习
- 《小小的船》教学设计二