《毛主席在花山》教学反思2篇1
翻新时间：2022-09-13
《毛主席在花山》教学反思2篇1
１、要求学生用较快的速度默读课文，说出文章中讲了毛主席在花山的哪几件事。可要求用比较简练的话语概括出几件事情。在读懂课文的基础上，进一步讨论从毛主席在花山的几件事中体会到了什么。要引导学生从具体的事实内容出发，认真仔细地体会作品所表达的思想感情。
２、体会作者叙述的顺序：
从文字表面看，文章主要记叙了毛主席在花山村的三件事，叙述顺序很清楚。可进一步让学生理解这三件事为什么要按这样的顺序安排。让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴、爱护。最后毛主席来到群众中，亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上是层层深入、步步推进的。同时这样的叙述顺序也符合一般的事理发展过程，这样的分析可以使学生体会到文章的叙述顺序，要根据文章内容的需要来安排。
３、本文是以写人为主的记叙文：
作者具体写了毛主席在花山时的三件事，体现了毛主席的热爱人民、关心人民的思想感情和高尚品质。用具体事件体现人物的思想感情和品质是小学生应该掌握的一种表达方法。在阅读中应该让学生加以体会。
４、课外可让学生练写一篇以写人为主的记叙文：
题目自拟，要求写自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》为例，要通过具体事件的记叙来表现人物的思想品质，防止空洞说教或作鉴定式的评论。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 春天来了
- 我与表哥
- 一件感人的事
- 失而复得的手机
- 竞选纪律委员
- 看春
- 星期天
- 做不倒翁
- 我校第八届拔河比赛圆满结束
- 一件事
- 抓鱼
- 梅花
- 心愿
- 茶杯碎了
- 说声对不起，好难好难
- 中年级“合作之旅”团体活动方案
- 纪念少先队建队周年主题队会活动方案
- 高一班级间的应战书
- 大学生挑战自我应战书
- 班级挑战书与应战书例文
- 新队员入队活动方案
- 少先队感恩节主题活动设计
- 中考应战书
- 2011届高三理科应届生挑战书
- 中小学“我爱经典”三进活动方案
- “我游戏，我快乐”红领巾游戏节活动方案
- 文明礼仪进学校大型活动工作方案
- 小学欢乐社区行活动方案
- 施工队应战书
- 教师节班队活动方案
- 罪刑法定原则中应然性与实然性的冲突法学理论论文(1)
- 浅论我国公司法修改与完善(2)法学理论论文(1)
- 我国物权立法不应采纳物权行为理论(3)法学理论论文(1)
- 2013年我国法学研究述评与展望(2)法学理论论文
- 浅析未成年人暴力犯罪的情景预防(2)法学理论论文(1)
- 论无过错责任原则(4)法学理论论文(1)
- 2013年我国法学研究述评与展望(4)法学理论论文
- 2013年我国法学研究述评与展望(6)法学理论论文
- 关于房地产抵押若干问题的思考(10)法学理论论文(1)
- 当代大学生犯罪之剖析(4)法学理论论文(1)
- 辩证推理在审判实践中的运用法学理论论文(1)
- 浅论我国公司法修改与完善法学理论论文(1)
- 20世纪中国票据立法的历史经验
- 2013年我国法学研究述评与展望(5)法学理论论文
- 罪刑法定原则中应然性与实然性的冲突(2)法学理论论文(1)
- 《狼牙山五壮士》教学设计之一
- 《再见了，亲人》教学设计之二
- 《狼牙山五壮士》教学设计之四
- 《狼牙山五壮士》教学设计之五
- 《狼牙山五壮士》写法引读教案设计
- 《再见了，亲人》“主导 自学”式教案设计
- 《再见了，亲人》一课教学设计
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之四
- 《再见了，亲人》导读教学设计
- 《狼牙山五壮士》教学设计之六
- 《狼牙山五壮士》教学设计之二
- 《狼牙山五壮士》教学设计之三
- 《再见了，亲人》教学设计之一
- 《再见了，亲人》引读教学
- 《狼牙山五壮士》第二课时教学设计之三