教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《我的“长生果”》教学设计6(含练习)

《我的“长生果”》教学设计6(含练习)

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《我的“长生果”》教学设计6(含练习)

【教材简析】

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。本文情真意切,真实可感。

选编这篇课文的意图:

一是引导学生把握课文的主要内容,领悟作者对书的情感,体会作者所悟出的道理;二是结合实际明白读写间的关系,学习一些读写方法,并继续开展综合性学习。

【设计理念】

学生是学习的主人,特别是阅读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法勇于阅读时间,因此教师应该让学生自主学习,围绕课文的重点、难点,凭借课文前的“阅读提示”,引导学生读书、思考、交流、讨论,鼓励学生采用适合自己的学习方法,逐步提高阅读能力。让学生真正成为学习的主体,成为自己的学习主人。在课堂教学中给学生更多发挥自己语言和才能的空间,鼓励学生大胆想像、发现、质疑、创新。在这种师生互动的的教学过程中,体现学生的价值,把课堂学习变成学生学习的乐园,使学生向学、乐学、爱学,让课堂大放异彩。

【教学目标】

1、认识“扉、瘾”等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。

3、学习一些读书和习作的方法。

【教学重点】

引导学生读懂课文内容,理解感悟作者从读书和习作中受益的语句,并学习作者的读写方法。

【教学难点】

结合自己的课外阅读和习作体会“长生果”的寓意。

【课时安排】

1课时。

【课前准备】

让学生搜集关于读书的名言警句。

【教学过程】

一、谈话导入,激趣读文

1、我们都知道人类的进步和社会的发展都是离不开书的:

莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯!”

皮罗果夫也说过:“一本好书,就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情和气质,使人高尚。”

书又好比是源泉,好比是船只,好比是顾问……在这一单元的学习中,我们一直在和书进行着有趣地对话。今天我们再来学习一篇关于读书的文章。

(板书课题)

2、读了课题以后,你想知道什么?这是一篇阅读课文,要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文,在课文中找到答案。

二、初读课文,感知内容

1、自由朗读课文,读准每一个字音,把课文读通顺,记一记不认识的生字。

2、和同桌交流自己记生字的办法,并互相读一读课文。

3、带着问题默读课文,看自己能不能找到问题的答案:

问题:

⑴ 我的“长生果”指的是什么?

⑵ 作者写了童年读书、作文的哪几件事?

4、汇报交流读书的收获。

默读有助于思考,让学生初步感知课文内容,培养学生分析概括能力。

三、精读课文,理解感悟,体会情感

1、再读课文,想一想作者在童年是怎样读书的?作者在作文中悟出了怎样的道理?把自己感受深地方多读几遍,画出相关的句子并做批注。

2、小组交流读书的体会。

3、全班汇报交流读书体会:

⑴ 作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?

(引导学生找到相关的句子读一读,并说说自己的体会和感受。)

看叫做“香烟人”的小画片时津津有味;看连环画时废寝忘食;读文艺书籍时不求甚解;读中外名著时如醉如痴。引导学生结合自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记:记书中优美的词句,记描写的精彩段落,并在自己的作文中借鉴运用。

⑵ 作者在作文中悟到了怎样的道理?

作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;作文要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

⑶ 引导学生理解为什么作者说书是“我的“长生果”。

⑷ 引导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。

四、品读课文,积累词句

引导学生找到自己喜欢的好词佳句读一读,背一背,写一写。让学生体会作者用词的精妙和比喻的生动。

五、练写片断,读写结合

写一写自己在读这篇过程中的收获。

六、布置作业

找自己喜欢的书读一读,写一篇读书笔记。

【板书设计】

4、我的“长生果”

津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴

阅读:博览群书 如情入境 写读书笔记

作文:构思别出心裁 写真情实感 借鉴模仿

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

坚强
说墙
《爱的传递》
沂市2009年中考满分作文附点评
成长回眸
信念的力量
独享黑暗
红棉袄
答案是丰富多彩的
母女
墙的故事
当我面对书本的时候
《我眼中的色彩》
有时,我也想流泪
下雨天,真好
公司处罚制度
企业员工文明行为规范
财务档案管理办法
工作效率制度
市场开发服务中心工作人员考核办法
集贸市场食品卫生管理规范
公司卫生制度
公司运动会须知
党建工作责任制
公司业务招待相关费用审批使用管理规定
公司笔记本电脑的使用管理办法
公司文件管理办法
企业档案管理办法
物流信息有限公司管理制度
公司表格管理办法
水管冷却混凝土温度场分析
新西兰水资源管理与环境政策改革(上)
碾压混凝土坝层面弹性模量和厚度反演
O江水利枢纽工程毕业设计计算书
如何用全站仪和南方CASS软件测绘地形图
牛顿迭代法在水面线计算中的运用及程序设计
龙滩水电站地下厂房开挖技术
振孔高喷灌浆在三峡工程中的应用
水泥基材料体积稳定性对大坝混凝土开裂的影响
抽水蓄能电站规划设计中值得注意的几个问题
水资源与海洋工程专业就业前景
液压泵站设计与使用中一些问题的分析
水权交易尚需时日 仓促而行可能“违法”
水位变化对自嵌式挡墙的影响
新疆下坂地水库坝基防渗墙试验施工
《为人民服务》重点字词梳理
《和田的维吾尔》 趣闻故事
《为人民服务》重点字词意思
《和田的维吾尔》 美文欣赏二
《和田的维吾尔》 考点练兵阅读篇
《和田的维吾尔》 美文欣赏一
《和田的维吾尔》随堂练习 提高篇
《和田的维吾尔》教案讲义 第二讲义
《和田的维吾尔》教案讲义 第一讲义
《为人民服务》随堂演习巩固篇
《为人民服务》老师语录
《和田的维吾尔》随堂练习 巩固篇
《为人民服务》重点问题探究
《为人民服务》整体阅读感知
《为人民服务》教学难点