翻新时间:2015-12-12
《桂花雨》教学设计7
【教学目的要求】
1、思想品德要求:
体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。
2、知识要求:
自学课文中的新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。
3、能力要求:
想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。
【重点难点】
理解课文内容,体会作者表达的思想感情;想像课文描写的情景。
【教学过程】
一、导入新课
同学们,回忆过去经历过的美好的事情是一种享受,充满乐趣。你会回忆过去经历过的有趣的事吗?爸爸妈妈也会回忆他们的童年,今天我们学习的课文就是一篇回忆童年生活的文章,饱含着作者对童年往事的无比怀念。课文的题目是《桂花雨》。
二、初读课文
思考:
1、课题“桂花雨”是什么意思?用的是什么修辞方法?
2、课文主要讲了什么事?
3、画出不理解的词语和问题。
三、学习课文
1、自由读课文,标出有几个自然段,主要写了什么事,哪几段是写这件事?(小组讨论再全班发言)
2、学习第一、二自然段:
读了这一段你对“我”桂花都有了什么了解?
3、学习三至六自然段:
这部分主要写了什么?找出相关词句读一读,体会作者表达的思想感情。
结合自己有过类似的经历吗?
结合学生的想像点题为什么用“桂花雨”做题目。
4、学习第七八自然段:
如何理解母亲说的话?杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗?(自由发言)
老师总结:
这篇课文通过写桂花的事,看出了我对童年生活的怀念,也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。
5、带感情读课文:
再读课文,理解内容,体会文中表达的思想感情。
【教后感】
课题就给学生很多美好的遐想,字里行间仿佛充满了桂花的香气。学习本片课文重点在于让学生把握课文内容的同时,进一步体会作者的思乡之情,同时还要领悟作者的写作表达方法。
在熟读课文的基础上,通过观赏课件,学生更好地感受了桂花雨的美,作者童年的乐趣。
在教学时,我抓住关键的词和含义深刻的句子,引导学生品味语言的美和生动形象,比如“浸”,母亲的话“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这样,学生很容易就体会到了文中表达的思乡之情。
下载文档
网友最新关注
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 2009年广东高考零分作文《对常识的经历与认识》
- 《站在车站的门口》
- 这也是一种力量
- 站在地狱的门前
- 我离开,但留下了我的眷念
- 站在良知的门口
- 9年江苏高考零分作文《品味时尚》
- 这也是一种芬芳
- 2009北京高考零分作文《隐形的翅膀》
- 我用梦想飞翔
- 《站在文学的门口》
- 站在天堂的门口
- 《站在项脊轩的门口》
- 2009高考零分作文—高考零分作文汇总
- 中高级管理人员管理规定
- 临时工管理制度
- 局长办公会制度
- 人事档案管理的规章制度
- 城市环境卫生管理制度
- 市公务车改革后富余司机安置办法
- 乡镇工作考核奖惩办法
- 综合楼管理制度
- 防暑降温费标准
- 预防传染病工作制度
- 机关考勤制度范本
- 公务人员违反公务用车改革纪律的责任追究暂行办法
- 干部人事管理制度
- 班级公约
- 城市燃气安全管理制度条例
- 水电站加固工程监理实施细则
- 最速下降法和共轭梯度法
- 脚手架工程技术交底
- 土石方明挖监理实施细则
- 小东江现状水质污染沿程变化分析及
- 水电站厂房西坡滑坡成因及治理措施
- 水电站工程建设征地移民安置实施阶段变更处理初探
- 水工隧洞工程施工监理实施细则
- 膏状浆液灌浆——围堰防渗的新方法
- 工程勘察项目的数理统计与指标取值
- 混凝土施工安全技术交底记录
- 深层搅拌法在泵站蓄水池软弱地基加固中的应用
- 路基施工环保技术交底
- 水利建设项目社会评价方法初探
- 土石方明挖工程监理实施细则
- 《和田的维吾尔》 趣闻故事
- 《和田的维吾尔》教案讲义 第二讲义
- 《为人民服务》教学难点
- 《为人民服务》整体阅读感知
- 《为人民服务》重点问题探究
- 《为人民服务》重点字词意思
- 《和田的维吾尔》教案讲义 第一讲义
- 《和田的维吾尔》 美文欣赏二
- 《和田的维吾尔》随堂练习 提高篇
- 《和田的维吾尔》随堂练习 巩固篇
- 《为人民服务》老师语录
- 《和田的维吾尔》 美文欣赏一
- 《为人民服务》重点字词梳理
- 《为人民服务》随堂演习巩固篇
- 《和田的维吾尔》 考点练兵阅读篇