翻新时间：2022-08-17
《鲸》教学设计3
【教学要求】
１、了解鲸的形体特点、种类、进化过程和生活习性，培养学生对科学研究的兴趣。
２、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
３、学习运用列数字、打比方、作比较等表达方法写简单的说明文。
【教学准备】
鲸进化的图片，多媒体。
【教学过程】
一、板书课题
今天我们继续学习９课，齐读课题。
（板书课题。）
二、复习导入新课
通过上节课的学习，我们对鲸有了初步的认识，那么你能告诉大家你都学到了哪些知识？
齐读课文第三自然段。
除此之外，作者还向我们介绍课鲸的生活习性，现在就请大家以小组为单位，每组选择一个你们最感兴趣的部分，说说这段主要讲了什么，运用了哪些说明方法。
三、学习课文
１、学习第四～七自然段：
⑴ 出示学习要求：
认真读课文，想想作者介绍了鲸的什么特点，他是怎样介绍的？
⑵ 生自学。
⑶ 汇报交流：
哪组先来说，你们一组都读懂了哪部分的内容。
吃食：
① 须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同？从中你体会到鲸吃食有什么特点？
（食量大。）
② 作者用到了哪些说明方法？
③ 分男女生读课文。
呼吸：
① 鲸呼吸时有什么特点？（用肺，喷水柱）运用了什么说明方法？
② 不同种类的鲸喷出的形状也不一样。
③ 画一画鲸呼吸时喷出的水柱：
出示学生的画，判断说明原因，用上“因为……所以……”说一句话。
④ 师引读。
睡觉：
① 鲸睡觉时是什么样子的？
（聚、头朝里、围成一个圈。）
② 出示鲸的图片，指明上台摆摆看。
③ 对鲸睡觉的样子感兴趣的同学站起来读。
生长：
① 通过这一段你学到了哪些知识？
② 作者用到了哪些说明方法？
③ 齐读课文。
四、课文内容和方法回顾
本篇课文主要介绍了鲸非常＿＿，是＿＿，有＿＿类以及它的＿＿，使用了＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。
五、观看影片
播放关于鲸的影片，学生观看。
六、片段练习
通过课文，我们了解了鲸的体形、进化、生活习性方面的知识，课前大家也收集了不少知识，如果你是鲸，最想向大家介绍哪些方面的知识。
１、我们就来写一写：
大屏出示：鲸的自述
大家好，我叫鲸，来自大海处。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
从你所收集的资料中，选择一个方面进行介绍，注意运用适当的说明方法，将特点介绍具体，详细。
２、学生练笔：
出示学生作品，集体讲评。
下载文档
网友最新关注
- 从《乌塔》想到的
- 奥运随感
- 《宝葫芦的秘密》观后感
- 读《万年牢》后感
- 《长江七号》电影的观后感
- 读《卖火柴的小女孩》有感
- 读《笨女孩安琪儿》有感
- 《找准人生的北斗星》读后感
- 《画蛇添足》读后感
- 满了吗?
- 给小朋友们的一封信
- 喜迎奥运
- 读《精灵鼠小弟》有感
- 读《少年奇才故事》有感
- 学科学的心得
- 中文系文学社下半学期工作计划
- 2012年医院党委个人工作计划
- 2012年公司人力资源部个人工作计划
- 2012年小学师德个人工作计划
- 学习委员个人工作计划范文
- 职业病防治工作计划范文
- 公司整体搬迁工作计划范文
- 2005年礼嘉中学校本培训计划书
- 2012年中心小学教育工会工作计划
- 老教协会(退休教职工)2011年工作计划
- 2012年司法局个人工作计划
- 2012年小学工会工作计划
- 学校精神文明创建个人工作计划
- 书法协会工作总结及工作计划
- 2011年春季学期学校工会工作计划
- 论20世纪欧洲现实主义文学中的女权问题
- 试论本科院校电子信息工程专业教学改革探讨
- 试论提高就业指导课教学吸引力的思考
- 议鲁迅笔下的知识分子
- 简论教育研究的人类学基础哲思
- 简论中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响
- “美女蛇”故事的作用之我见
- 浅析“生活世界”视域下课程文化的重建
- 试析学前教育民俗文化课程的社会发展价值阐释
- 关于高职酒店管理专业工学结合人才培养策略
- 简论对应用型专业数据库技术课程教学改革的思考
- 从文学理论到文化研究的精神脉动
- 读者反应论指导下的文学启发式教育探索
- 试析以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考
- 略论鲁迅小说中的妇女反抗形象
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计及点评
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计与评析
- 《小熊住山洞》教学设计
- 第四课《哪座房子最漂亮》|人教版
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《画》教学设计2
- 平平搭积木
- 小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计4
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 雪孩子
- 小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
- 小学语文一年级上册教案——《四季》第二课时教学设计
- 《爷爷和小树》教案和札记