《假如没有灰尘》词句解析
翻新时间:2023-03-27
《假如没有灰尘》词句解析
一、对句子的理解
1、因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在;“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿”是“不要”的意思,“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。
2、灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。
“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用,使说明的事物更加具体、真实、生动。
3、阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射,强度变弱,因而光线柔和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈,使人睁不开眼睛。通过对比说明,突出了灰尘的的重要作用。
4、有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
这句话运用拟人的手法,通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语,将灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特点写得非常生动传神。
二、对词语的理解
生息:生活;生存。
湿漉漉:形容物体潮湿的样子。
干涸:没有水了。
日晕:日光通过云层中的冰晶时,经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环,内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 童年趣事
- 童年趣事
- 书的启蒙
- 观功夫熊猫有感
- 小猫事件
- 王老师
- 读《发愁者》有感
- 老师生气了
- 朴素的手
- 观《赤壁》有感
- 小鸭
- 快乐新年
- 爱的力量
- 拔河比赛
- 美丽的河南
- 小学2010-2011年第二学期语文教学工作总结
- 县科技局2012年工作总结
- 教师带教活动工作总结
- 2010县科技入户工作总结
- 2012年公司工程部工作总结
- 市个体私企协会2012年工作总结
- 2012年信用社信贷工作总结
- 市文化局2012年工作总结
- 国土资源局2012年工作总结
- 公司办公室主任2012年工作总结
- 后勤公司印刷厂厂长2012年工作总结
- 2012年经贸局个人廉政工作总结
- 企业员工个人工作总结
- 后勤公司经理助理2010个人工作总结
- 2012年苗圃除四害工作总结
- 谈中英商标翻译误区
- 由国有股减持引发的会计域反应及启示
- 大学英语翻译教学现状及翻译技巧
- 中央财政收入占财政总收入比重问题研究
- 论社会主义法治理念与政法机关执法_行政法论文(1)
- 国库集中支付与会计集中核算融合的综述
- 行政诉讼中规范冲突的原因及对策研究_行政法论文(1)
- 行政诉讼协调启动模式及调审关系模式探讨_行政法论文(1)
- 艾纳香化学成分及药理研究进展
- 大学生文字翻译中中式英语的实证研究
- 浅论翻译中的矛盾:忠实、科学与艺术
- 化学消油剂在水域溢油应急处置中的应用
- 控制和防范政府采购风险的思考
- 聚氨酯/聚丙烯酸酯复合乳液最新研制进展
- 谈英汉互译的不对等性
- 《桃花心木》第二课时教学设计
- 《桃花心木》教学实录2
- 《顶碗少年》教学案例
- 《桃花心木》第二课时教学设计3
- 《北京的春节》教案(第一课时)
- 《顶碗少年》课例研究
- 《桃花心木》教学设计5
- 《桃花心木》课后反思
- 《桃花心木》教学案例
- 《桃花心木》教学设计6
- 《桃花心木》教学实录
- 《桃花心木》课堂实录
- 《桃花心木》第二课时教学设计2
- 《桃花心木》教学案例
- 《桃花心木》教学杂谈