翻新时间：2023-01-25
《珍珠鸟》教学设计6
【自学目标】
知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。
领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的意思。
有感情地朗读课文。
【自学重点】
感受我们“日渐亲近的情谊”。
【自学过程】
一、导入
（师）这两天，我们又结识了一个新的小伙伴──珍珠鸟。他娇小、可爱，就是特别怕人。作家冯骥才用他的笔，他的心为我们讲述了他与珍珠鸟之间动人的故事。
二、读书学习
１、（师）请大家打开书，用自己喜欢的方式读课文，看看文中哪些语句给你留下的印象最深刻：
提示：
⑴ 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
⑵ 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
⑶ 起先……笼子周围……屋里……柜顶……书架上……画框上。
⑷ 我不管它：
……我为珍珠鸟创造了舒适、自由的环境，得到了它的信赖，它与我越来越亲近的语句。
２、（师）这些语句给我们描绘出“我”与珍珠鸟一家和睦相处的情景。你们能不能从中选取几处印象最深的语句，连起来展示“我”与珍珠鸟“日渐亲近”的情谊？
师：日渐亲近。
细读：
⑴ （师）那我们就先进入展现“小家伙爸爸、妈妈生活环境的语句”。自己轻声读读课文与这幅图关联的内容，一会儿请你谈谈感受。
（提示：学生结合鸟笼里、鸟笼外的环境谈自己的感受，引导学生理解“我”对珍珠鸟的关爱、理解与尊重。）
（师）如果你就是生活其中的珍珠鸟，你有什么感受？
（生）学生继续谈感受，教师适时引导。
（师小结）是关爱、理解与尊重，使他们与我熟悉起来。
⑵ 哪些语句表现了小珍珠鸟“远远观望”，文章中用了怎样生动的语言描绘这情景？读相关语句。
（提示：在课文的六七自然段。）
⑶ 哪些语句表现了“小家伙神气十足站在书架上”?“神气十足的小家伙”什么样？让我们欣赏一下吧。
（提示：读一读第七、八自然段。小家伙生活的多么的快乐，虽然还在远远的观望，但离我越来越近了。）
⑷ 你是怎么体会“我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情谊。”这份亲近的情谊，谁还能结合自己的生活经历说一说吗？
（提示：在这看似不动声色中，流露出我对小家伙深深的情谊，让我们也来分享分享吧，你体会着读一读。）
（提示：小家伙感受到这份情谊，更信任我；我也感受到这份信任，获得无限享受。再指名读这句话。）
⑸ 有了这份信任，有一天，小家伙竟赖在我身上睡着了。多么温馨的画面！让我们静静地欣赏，静静地读读书中描写这一画面的语句。
把你的感受读给爸爸妈妈听。
三、总结
１、（师）这是信赖创造的美好的境界，能谈谈你对作者流泻下的这一时感受的理解吗？
（提示：我为珍珠鸟创造了舒适、自由的环境，得到了它的信赖，它与我越来越亲近。）
信赖，往往创造出美好的境界！
２、学习完了这篇课文你有怎样的感受？
（提示：你是否体会到信赖是相互的，我为珍珠鸟创造了舒适、自由的环境，它就与我越来越亲近。）
下载文档
网友最新关注
- 爱唠叨的妈妈
- 我的妈妈
- 假如我是老师
- 我的老师
- 幼儿园的同学
- 我
- 爱鼓励人的妈妈
- 我的表弟
- 心灵手巧的妈妈
- 罗老师的眼睛
- 我的爸爸
- 我的妈妈
- 这就是我
- 我的妈妈
- 我的奥数老师
- 知识经济时代国际贸易的发展新趋势及对策(1)论文
- 亚洲中的台湾与冲绳经济的关系论文
- 比较优势以及比较劣势与战略路径的联系与区别(1)论文
- 浅析国际外贸业务中普遍存的问题(1)论文
- 中国出口：在结构调整中寻求突破(1)论文
- 外贸经济对我国整体经济的影响(1)论文
- 中美贸易摩擦的影响及我们的政策重点(1)论文
- 马克思国际贸易理论与克鲁格曼新贸易理论之比较(1)论文
- 浅谈国际贸易中的绿色壁垒(1)论文
- 对国际直接投资与国际贸易的关联性研究(1)论文
- 关于河南省外贸依存度的若干问题(1)论文
- 欧美反规避贸易救济模式及启示(1)论文
- 绿色贸易壁垒形成机制分析.(1)论文
- 国际产业结构的趋同与贸易摩擦的博弈分析(1)论文
- 中国出口产品的比较优势分析及国际比较(1)论文
- 《论语》十则 教案示例
- 《桥之美》教学教案设计
- 〈故宫博物院〉教案设计（2）
- 高一〈我有一个梦想 〉教学设计示例
- 〈故宫博物院〉教案设计（3）
- 理想 教案设计示例
- 〈故宫博物院〉教案设计（1）
- 再别康桥教案设计
- 《说“屏”》教案设计
- 我的信念 教学设计
- 《兰兰过桥》(第一课时)教学设计
- 语文第五课《故乡》三课时
- 初中 九年级《我的叔叔于勒》第一课时
- 人生寓言（节选）教学设计
- 《打电话》教学设计