《地震中的父与子》快乐练习：课堂达标（二）

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翻新时间：2023-08-07

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《地震中的父与子》快乐练习：课堂达标（二）

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）

一、看拼音，写词语（６分）

hùn luàn fèi xū xī rì

（）（）（）

luò shan jī wǎ lì bào zhà

（）（）（）

二、给下面加粗字写出正确的读音（６分）

（）（）（）（）（）（）

地震程度顿时挖掘悲痛颤抖

三、火眼金睛辨字组词（８分）

颤（）昔（）杉（）拥（）

顾（）皆（）彬（）涌（）

曼（）砾（）福（）破（）

蔓（）烁（）富（）坡（）

四、写出下列词语的近义词（６分）

安顿──（）昔日──（）漂亮──（）

顿时──（）废墟──（）疾步──（）

五、根据课文内容填空，并回答问题（１５分）

１、＿＿＿＿＿＿＿＿，一位年轻的父亲＿＿＿＿＿＿＿＿受伤的妻子，＿＿＿＿他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们＿＿＿＿＿的＿＿＿＿的三层教学

楼，已变成一片＿＿＿＿＿＿＿。这段话告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、他＿＿＿＿＿＿感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他＿＿＿想起自己常对儿子说的一句话：“＿＿＿＿＿＿发生什么，我＿＿＿＿＿＿跟你在一起！”他＿＿＿＿＿＿地站起身，向那片废墟走去。在这段话中所填词语表达了父亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、他挖了８小时，１２小时，２４小时，３６小时，没有人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

⑴ 在这段话中，描述时间的变化起到的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵ 课文对父亲外貌的刻画所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、读句子，回答问题（９分）

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

１、句中“先让我的同学出去”表现了阿曼达＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、句中反复出现的“不论……总会……”的关联句式在句中所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。反映了阿曼达当时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）

七、写出下列词语的近义词或反义词（１２分）

近义词：

混乱—（）废墟—（）坚定—（）绝望—（）

反义词：

希望—（）肯定—（）幸福—（）阻挡—（）

八、词语巧搭配（１２分）

绝望地（）肯定的（）颤抖地（）

幸福地（）坚定地（）急匆匆地（）

九、选课文片段，再做判断（在说法正确的后面打“√”错误的打“×”）（８分）

我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！

１、这句话是“我”对“我”的同学在被救出以后说的。（）

２、这句话是父亲刚发现阿曼达后阿曼达对父亲说的。（）

３、“只要……就……”是一个条件句式，在句中表达了阿曼达对父亲的信赖。（）

４、“不论……总会……”也是一个条件句式。表达困难再大也阻挡不了父亲同孩子在一起的决心。（）

十、佳句赏析台（理解句子，并作答）（１８分）

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

１、文中表达父亲了不起的语句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、文中表达阿曼达了不起的相关词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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