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《地震中的父与子》教学设计22第一课时

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翻新时间:2022-09-14

《地震中的父与子》教学设计22第一课时

【教学目标】

1、感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强,能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。

2、依托语言文字,通过联系上下文、展开想象与联想、感情朗读、小练笔等方法,理解课文内容。

3、有感情地朗读课文。

【教学重点】

1、展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第十二自然段。

2、展现“阿曼达在废墟下坚持信念,鼓励同学”这一情景的相关段落。

3、理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

4、理解这对父子为何了不起。

【教学难点】

1、理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

2、感受地震灾难,体验地震带给人心灵的巨大冲击。

【教学准备】

教师制作教学课件。(素材包括:展现地震场景的视频,震后废墟图片,课文中的插图(进行技术处理),白玫瑰花背景图片,电影《辛德勒名单》中的音乐,音乐《你知道我在等你吗》。)

【教学流程】

第一课时

第一,初读课文,借助工具书自学生字新词,理解词语在课文中的意思。

第二,再读课文,了解课文讲了一件什么事。

第三,学生借助看书、上网查询等学习渠道,了解地震灾害的相关知识,并通过口语交际形式进行交流。

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