《地震中的父与子》教学设计22第一课时
翻新时间:2022-09-14
《地震中的父与子》教学设计22第一课时
【教学目标】
1、感受父子亲情,理解伟大的父爱能给人巨大的勇气,能使人在危急时刻变得更加坚强,能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。
2、依托语言文字,通过联系上下文、展开想象与联想、感情朗读、小练笔等方法,理解课文内容。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】
1、展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第十二自然段。
2、展现“阿曼达在废墟下坚持信念,鼓励同学”这一情景的相关段落。
3、理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
4、理解这对父子为何了不起。
【教学难点】
1、理解“不论发生什么,我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。
2、感受地震灾难,体验地震带给人心灵的巨大冲击。
【教学准备】
教师制作教学课件。(素材包括:展现地震场景的视频,震后废墟图片,课文中的插图(进行技术处理),白玫瑰花背景图片,电影《辛德勒名单》中的音乐,音乐《你知道我在等你吗》。)
【教学流程】
第一课时
第一,初读课文,借助工具书自学生字新词,理解词语在课文中的意思。
第二,再读课文,了解课文讲了一件什么事。
第三,学生借助看书、上网查询等学习渠道,了解地震灾害的相关知识,并通过口语交际形式进行交流。
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