《地震中的父与子》教学设计22第一课时

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翻新时间：2022-09-14

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《地震中的父与子》教学设计22第一课时

【教学目标】

１、感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。

２、依托语言文字，通过联系上下文、展开想象与联想、感情朗读、小练笔等方法，理解课文内容。

３、有感情地朗读课文。

【教学重点】

１、展现“父亲艰难地在废墟上挖了３８小时”这一情景的第十二自然段。

２、展现“阿曼达在废墟下坚持信念，鼓励同学”这一情景的相关段落。

３、理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

４、理解这对父子为何了不起。

【教学难点】

１、理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

２、感受地震灾难，体验地震带给人心灵的巨大冲击。

【教学准备】

教师制作教学课件。（素材包括：展现地震场景的视频，震后废墟图片，课文中的插图（进行技术处理），白玫瑰花背景图片，电影《辛德勒名单》中的音乐，音乐《你知道我在等你吗》。）

【教学流程】

第一课时

第一，初读课文，借助工具书自学生字新词，理解词语在课文中的意思。

第二，再读课文，了解课文讲了一件什么事。

第三，学生借助看书、上网查询等学习渠道，了解地震灾害的相关知识，并通过口语交际形式进行交流。

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