《“精彩极了”和“糟糕透了”》快乐练习：课堂达标（二）

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翻新时间：2023-08-08

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》快乐练习：课堂达标（二）

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）

一、在字正确的读音下面画“──”（５分）

腼腆（mián miǎn）誊写（téng těng）

出版（bǎn bán）歧途（qí jí）

二、给下列字加偏旁组成新字，并组词（４分）

苗──（）──（）

居──（）──（）

三、火眼金睛，辨字组词（１２分）

待（）悄（）仰（）拥（）

侍（）消（）抑（）涌（）

持（）哨（）迎（）佣（）

四、写出下列词语的反义词（１０分）

兴奋──（）腼腆──（）

立刻──（）自豪──（）

五、根据课文内容填空，并作答（１０分）

１、整个下午我都怀着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿父亲回来。我用

最＿＿＿＿＿＿＿＿的花体字把诗＿＿＿＿＿＿＿＿＿地重新＿＿＿＿

＿＿了一遍，还用＿＿＿＿＿＿＿在它的周围描上一圈花边。

这几句话的描写写出了“我”当时怎样的心情？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、我再也受不了了。我冲出饭厅，＿＿＿＿＿＿＿＿自己的房间，＿＿＿

＿＿＿床上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这句话是对人物＿＿＿＿＿＿＿的描写。“我”有这样的表现是因为什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、佳句赏析（理解句子，并作答）（９分）

１、“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

这是＿＿＿句。改为陈述句：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这句话让我们体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

这句话让我们体会出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）

七、根据课文内容填空（１０分）

１、《“精彩极了”和“糟糕透了”》通过“我”对少年时代写诗的回忆，告诉我

们＿＿＿＿＿＿＿也好，＿＿＿＿＿＿也好，这两个极端的断言有一个＿＿＿

＿＿──那就是＿＿＿。

２、本课作者为＿＿＿国＿＿＿＿＿＿。

３、我＿＿＿＿地把握住我＿＿＿＿，使它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、“生活的小船”指＿＿＿＿＿＿，“哪一股风”指＿＿＿＿＿＿＿。这句话运

用了＿＿＿＿＿＿＿＿手法。

八、理解课文回答问题（２０分）

１、课题为什么用引号？实际上指什么？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、父亲和母亲对“我”的诗为什么有不同的看法？（６分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、读了课文，你是怎样看待巴迪父母的做法的？（５分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、当你在生活中遇到类似的感觉，你会怎样想？联系实际说一说。（５分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、阅读天地（２０分）

茶如生活，生活如茶。

刚泡的茶，茶的味道还未溶入水中，茶叶还未舒展开。而慢慢的，水有了色泽，茶的清香苦味四溢，沁人心脾。茶泡到最后，颜色变深了，有些浑浊，味也变得淡淡的，平静地释放出最后一缕香气。人生也是这样，童年是刚泡过的茶；青年如泡得最好的茶，向社会挥洒着智慧和力量；人老的时候，又如茶泡到最后，变得平静、安逸。

茶是一种普通的饮料，但却蕴含着深刻的道理，。茶初喝起来虽苦，但不接着喝，就体会不到最后的甘甜。

１、作者将泡茶的过程中的几个环节分别比作人生的哪些阶段？（１０分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、文章最后一个自然段你怎样理解的？（１０分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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