《狼牙山五壮士》第一课时教学设计2

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翻新时间：2023-07-22

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《狼牙山五壮士》第一课时教学设计2

【设计理念】

学生思考，联系实际，学生体验探究。

【教学目标】

１、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。

２、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。

３、有感情地朗读课文，背诵五壮士英勇跳崖的部分。

【课前准备】

收集有关狼牙山五壮士的资料。

【教学过程】

第一课时

一、引入课文，激发兴趣

谁听过狼牙山五壮士的故事，他们都叫什么名字呢？下面就请同学们来听“狼牙山五壮士”的故事。

二、范读课文，初识文意

老师范读，学生听、看，初步了解故事内容。

三、学生自学生字、词

１、按生字表记准字音，记清字形。

２、通读课文，结合课文理解新词词义。不理解的查字典解决。

３、按下面的提纲给课文分段：

（投影打出。）

⑴ 接受任务。

⑵ 诱敌上山，痛击敌人。

⑶ 把敌人引上绝路。

⑷ 顶峰歼敌。

⑸ 英勇跳崖。

四、检查掌握情况

１、字音：

指名拼读，直读生字，注意纠正字音。如“悬”（xuán）、晋（jīn）。

２、字形：

说说哪个易错。

如：“悬”上半部是“县”，里面两横。注意区分：“寇”与“冠”、“晋”与“普”、“尸”与“户”。

３、词义：

提出不理解的，大家讨论，查查字典。结合上下文来理解。读课后“读读写写”的词语。

斩钉截铁：斩，砍；截，割断；形容说话做事果断不犹豫。

晋察冀：晋，山西简称。察，察哈尔地区。冀，河北简称。

４、指名读课文，按提纲说分段。

五、读熟课文

六、布置作业

抄写词语。

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