教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《刷子李》课文简说

《刷子李》课文简说

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-05

《刷子李》课文简说

本文选自冯骥才的《俗世奇人》。

“刷子李”普普通通,却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”,因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子,是一位普普通通的手艺人;可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的技艺高超,让“行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性,喜怒哀乐样样俱全,但行事言语又高于常人,所以,用“俗世奇人”之称最为恰当。

这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者写“刷子李”的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。”这是在与自己挑战?还是以特立独行显示自己的超凡出众?但不管怎么写,这样写却吊起了读者的胃口。然后作者从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫:起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然发现“刷子李”裤子上有一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事,使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到了引人入胜的艺术效果。

细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了,神了。为了烘托人物的形象,文中也采用了对比的手法:“刷子李”大胆的“承诺”,充满自信,豪气千丈,同时又心细如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时,“半信半疑”;师傅刷墙时,“最关心的还是身上到底有没有白点”;看见师傅身上出现白点时,以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。

另外,本文的语言朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力,无论是人物语言,还是叙述语言,均情趣盎然,简洁传神。

选编课文的目的:一是让学生感受人物形象;二是体会作者抓住细节描写人物的方法。本文教学的重难点是领悟并学习作者刻画人物形象的方法。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

宁波的服装节
电脑打水印
我虚惊一场
国庆节
一种有效的学习方法
捉蟹
不该发的脾气
一位医生与“非典”的对话
家乡变了
可爱的“小猪倌”
在公共汽车上
未来的书
蚂蚁与蚯蚓的“悬案”
学捏饺子皮
流行的乐趣
关于当前职业教育教学方法发展趋势研究
关于政策在我国职业教育发展中的影响
关于“工学结合”视野下高职德育目标与内容的建构
关于近十年高职课程改革与建设的研究综述
试论职业教育课堂教学敏感的表征维度与形态
试论成人学习的SWOT分析及其成人教育应对策略
试论职业教育实践教学评价体系的研究
关于新时期高职内涵建设路径探析
对于成人高教的转型发展与创新型教师关系探略
厘清与超越:析职业教育学科建设八大关系
简论对瑞士高职教育特点的分析与借鉴
关于定量分析法在高职教学考核评价中的应用
关于新形势下高职院校就业指导工作存在的问题及对策思考
关于高职特色校园文化建设的理念与策略
关于中等职业教育就业导向政策执行失真及其矫治
《孔雀东南飞》中“相”的用法
“结发”注释质疑
汉代儒术统治下的一幕悲剧──我看焦、刘爱情之归宿
关于《〈孔雀东南飞〉中的“自”字》补释
谈《孔雀东南飞》的悲剧效果
“恨恨那可论”中的“恨”是“愤恨”吗
《孔雀东南飞》中“区区”释义管见
结构缜密蕴涵深刻──《孔雀东南飞》赏析
《孔雀东南飞》中的“自”字再探
也谈《孔雀东南飞》的几条注释──与黄岳洲先生商榷
汉乐府民歌的特色与文学成就
《孔雀东南飞》“区区”就是“小”吗?
关于《孔雀东南飞》的几条注释
《孔雀东南飞(并序)》中的“自”
换个方法读《孔雀东南飞》