翻新时间:2023-08-07
《草船借箭》教后点滴感想
教完《草船借箭》这篇文章,和学生一样不由得佩服诸葛亮的神机妙算。诸葛亮对周瑜险恶用心了然于胸却不动声色,以至让周瑜喜形于色,以为阴谋可以得逞,却没想到他早已妙计在胸;诸葛亮是如此熟晓气象,能知道第三天四更时分一定有大雾;诸葛亮对人的心理揣摩非常精确,他熟知鲁肃的为人忠厚守信,明白周瑜的聪明过人,了解曹操的谨慎多疑,对他们的性格这样了如指掌,真是让人惊叹!
孔子曰:“不愤不启,不悱不发”。意思是学生不到想求明白而不得的时候,不去开导他;不到想说说不出的时候,不去启发他。因此讲解这样的文章,我不喜欢逐段讲解,而放手引导学生质疑,然后自主探究,我想,这样的教学会让学生真的有所收获。课堂时间是有限的,提高学生质疑能力是关键。如在学生自读的基础上,启发学生围绕体现诸葛亮足智多谋的重点段落提出问题:诸葛亮让鲁肃准备了什么?为什么不让周瑜知道?诸葛亮为什么会断定曹操在这样的天气里只敢放箭,不会轻易出兵?诸葛亮为什么选择第三天四更去取箭?诸葛亮为什么两次下令掉转船头?然后让学生选择自己感兴趣的问题自主探究。课堂上适时安排学生探究的时间,让他们有时间组织语言。这时的课堂静悄悄的,学生有的静思默想,有的奋笔作批注,有的再次细致地阅读文本。课堂上虽未看到热闹的争先恐后的发言场面,但我觉得这静思的时间是重要的,这样的安排其实是为每个学生创设了表现自己的机会。学生经过深层的思考,在交流的时候,他们的发言便有了一定质量,发言面也广了。
学完课文后,我在听学生谈自己的学习收获时,颇感欣慰,因为他们领悟到了诸葛亮身上的优秀品质,学生纷纷说:学完课文,我觉得诸葛亮面对周瑜的阴谋能镇定自如,用妙计攻破他的阴谋,真是大智大慧的人;诸葛亮为了顾全孙刘联合的大局不与周瑜发生正面冲突,可见他的胸襟真是开阔;诸葛亮用巧妙的方法让周瑜清醒地看到自己阴谋的惨败,才智真是过人啊。
下载文档
网友最新关注
- 我的理想
- 爸爸
- 家门
- 游园笔记
- 不快乐的“五一”
- 续写《穷人》
- 第一次拔牙
- 难忘之旅—金丝峡
- 人生的标点
- 校门
- 给校长的一封信
- 水精灵
- 穷人西蒙之死
- 蚊子是怎样诞生的
- 槐花情
- 小学六年级班主任工作计划
- 2012年下半年初中班主任工作计划
- 2010县工商局农资市场整治工作总结
- 高一优秀班主任工作计划
- 2012年秋季第一学期班主任工作计划
- 2012年下半年小学三年级班主任工作计划
- 2010-2011学年高一班主任工作计划
- 班主任心得之工作计划
- 2010-2011学年高三班主任工作计划
- 七年级班主任工作计划
- 中学班主任工作计划范文
- 2010-2011年班主任工作计划
- 2010-2011年小学班主任工作计划
- 2010—2011上学期班主任工作计划
- 高三毕业班班主任工作计划
- 网络经济下的财务管理创新行政法论文(1)
- 美国政府采购的国际化进程及对我国的借鉴
- 科研院所转制中应研究的财务会计问题行政法论文(1)
- 商务英语翻译中的文化差异及应对策略
- 行政法的“平衡”及“平衡论”范畴(3)行政法论文(1)
- 论行政裁量与司法审查
- 关于待处理偿债物的调查报告行政法论文(1)
- 论中国公共财政
- 财务分析在企业重组中的应用行政法论文(1)
- 中国公司适度股利分配政策分析行政法论文(1)
- 论行政规定的性质
- 平衡论:对现代行政法的一种本质思考(4)行政法论文(1)
- 国家财政与公共财政模式关系辨析
- 如何成功提升商务英语翻译中的技巧实用性
- 财政增收和政府节支的观点综述
- 《中华少年》教学设计3
- 《彩色的翅膀》教学设计3
- 《怀念母亲》课文简说
- 《彩色的翅膀》教学设计1
- 《彩色的翅膀》教学设计6
- 《怀念母亲》教学设计2
- 《怀念母亲》有感
- 《怀念母亲》教学设计1
- 《彩色的翅膀》教学设计
- 《怀念母亲》第一课时教学设计
- 《彩色的翅膀》教学设计4
- 《中华少年》教学设计2
- 《怀念母亲》教学建议
- 《怀念母亲》拓展阅读
- 《怀念母亲》教学设计5