《儿童诗两首》教学建议
翻新时间:2015-12-12
《儿童诗两首》教学建议
1、本文是略读课文,所以要引导学生通过自主独立的读书,把课文读正确,读流利,读出感情。要充分注意到课文的体裁特点,读诗要边读边想象,要重视形象感悟、整体把握。
2、在学生读通课文的基础上,引导学生交流自己的感受,尽量在学生交流中拓展学生的思路,可以就语言进行交流,可以就感受到的童年生活的快乐进行交流。教师相机指导,如“读《我想》,你觉得作者的想法美在哪?”“读《童年的水墨画》这首诗,你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?”等,结合学生的感悟,引导学生充分地朗读课文,读出感情,读出自己的感悟。
对《我想》一诗的朗读,要读出幻想的意味,边读边想象,才能入境;对《童年的水墨画》一诗,要读出诗的意境。朗读时,要注意引导学生评读,互相取长补短。
3、要重视语言的积累。对于这样语言清新、意境优美的儿童诗,可鼓励学生在熟读的基础上,把自己喜欢的内容背诵下来;还可以结合《我想》,让学生模仿写出自己美妙的想象。
4、如果学生对儿童诗感兴趣,可以举办儿童诗朗诵会、办儿童诗主题手抄报,也可以向学生推荐几首儿童诗,拓展阅读,以丰富他们的语言积累,激发读写儿童诗的兴趣。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 我当了一天小老板
- 难忘的儿童节
- 春游公园
- 今天,我真倒霉!
- 我的同班同学
- 给校长的一封建议信
- 让人力车成为浦口一道亮丽的风景线
- 人要奋斗——读《养花》有感
- 难忘的一天(母亲的爱)
- 父子情深
- 冬眠
- 新学期新打算新希望新目标
- 我爱星空
- 让生命淋淋雨
- 萤火虫儿
- 试析创新型人才培养中的教学与科研融合
- 试论多校区信息化教学管理的发展
- 试析理工科研究生人文素质的培养
- 试析沙盘模拟训练在公安院校人才培养中的运用
- 试析情感管理运用于大学生教育管理的模式研究
- 浅析土木工程专业毕业设计教学改革与实践
- 试论高校教学团队建设工作探析
- 关于信息与计算科学专业实践课程教学的建设与探讨
- 浅析新专业建设过程中教师实践能力培养探索
- 试论独立学院实现“独立”的战略理论基础
- 简论开展理工类大学生研究计划的探索
- 浅析地方性高校社会化服务绩效评价内涵研究
- 浅析新课改视域课堂权力结构研究
- 简析民国时期的“大学自治”
- 试论大学生创业教育体系构建研究
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》教学设计
- 《醉翁亭记》复习课教学设计