翻新时间:2022-09-03
《鲸》教案
一、教材分析:
这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。
二、学生平日分析:
学生平日广泛的阅读自然科学类书籍,也时常在影视作品中看到鲸的画面,所以学生一定会对这种世界上最大的动物产生强烈的好奇心,希望通过本课的学习了解有关鲸的更多知识。
二、设计理念:
依据教材自身的特点,采用读书自悟,讨论式学习方法。
四、教学目标:
1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性,培养学生爱科学的兴趣。
2、理解课文内容,学习作者抓住事物特点写的方法。
3、学习课文中的生字新词
第一课时
教学目的:
1、初读课文,了解课文内容
2、初步感知鲸的几方面的特点
3、学习生字新词
教学流程:
一、导入新课:
1、板书课题,学习生字“鲸”教师告诉学生本课学习内容为世界上最大的鱼类“鲸鱼”
2、学生反驳教师“鲸是鱼类”这一观点。
3、学生汇报交流搜集的相关资料,并说明资料来源。
(这样设计是教师故意给出错误的信息,这样可以马上调动学生已有的常识性的信息,加上自己搜集到的关于鲸的资料,使学生急于表现交流,充分调到学生的积极性,激发学习热情)
二、初读课文,了解课文内容
1、学生出声读文,读后画出生字新词。
2、读后组内交流自学字词情况。
3、全班交流本文介绍了关了鲸的哪些方面的知识?
(这样设计,让学生整体感知课文内容,自学字词)
三、鲸的外形,生活习性等方面都有哪些特点?再读课文了解。
(这样设计整体把握事物的特点,培养了概括能力,为学习下文打下了铺垫)
四、课堂练习:
1、选择正确读音
上腭(ee)哺乳(rulu)捕获(bupu)立即(jiji)
2、形近字组词:
鲸()肢()滤()肺()
鱼()枝()虑()柿()
3、根据课文内容填空:
(1)因为鲸是用呼吸的,又因为鲸是,所以鲸不属于鱼类而是属于。
(2)文章分别以鲸的、、、这几方面具体介绍鲸的生活习性的。
(这样设计练习让学生掌握了生字词,了解了鲸的几方面特点。)
第二课时
教学目的:
1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。
2、学习作者抓住事物特点写的方法、
教学流程:
一、复习导入
1、复习旧知:本文介绍关于鲸的哪些方面的特点?
2、故事法导入:在大海里生存着很多种鱼类,有一天,虾将军为它们举行一次比赛活动,看谁最重。消息传下后,鲸也想溜进来拿大奖,它正准备入场,被虾将军拉往和它发生了争吵……
(这样设计导入新课,激起学生学习兴趣,为下文作铺垫,使课堂教学活泼、生动)
二、鲸和虾将军会找哪些理由作为自己的论据?充分读课文,边读边体会鲸的特点,然后选择自己感兴趣的特点进行专门的学习,并交流学习所得。
(这样设计,为学生创设学习氛围,让学生主动学习,主动探知)
三、引导学生按顺序汇报自己所学内容,在交流讨论中学习课文。
第1段:
1、引导学生从鲸的特点是什么和作者怎样来写两方面汇报。
2、如果鲸自己体形大,休重重作为论据和虾将军争吵,想一想鲸会怎么说?请同学表演出来。
(这样设计掌握了学生的主体地位,让学生自由交流,互取所长,教师只是巧妙地点拔。而角色转换练习的设计既帮助学生巩固所学的知识,又进行了说话训练,并增加了课堂的趣味性,吸引了学生的注意力)
第2段:
1、学生继续汇报自己所学。
2、如果虾将军把这段的内容作为自己的论据反驳鲸,那么他会怎样说?请同学们继续表演。
第3—7段:
引导学生继续按学习第1段的方法汇报并鼓励学生运用多种方法学习,汇报总结板书。如:可以把鲸的种类、吃食、呼吸、睡觉等归纳到一起列提纲,教师引导学生思考,作者为什么把鲸的各方面特点写的这么清楚,运用了怎样的说明方法?
(这样教学既能放得开,又帮助学生总结一定的学习法,写作方法,让学生在短时间内获得最多的知识。)
四、总结全文
1、回忆课前的小故事,运用本课所学关于鲸的知识,通过想象把故事表演完整。
(这样设计再次回归到贯穿全课的小故事并把课文的内容巧妙地揉合到故事情节展开中,使学生的积极性达到顶点,同时又对所学的知识进行巩固和再创作)
2、总结一课自己的收获。
五、课堂练习:
根据你收集的鲸的资料,选择感兴趣的某一点,以“鲸的自述”为题进行口语交际。
(这样设计练习,不仅要巩固一堂课的知识,更要为学生的延伸性学习提供一个思路,创设一个空间,这样设计作业,才能使学生增长更多的知识。)
下载文档
网友最新关注
- 满地金桔
- “愁”
- 我的梦想
- 篮球赛不能当叛徒
- 告别思念
- 2008年我最大的心愿
- 让世界充满爱
- 小美女王
- 让温暖在2008传递
- 微笑的价值
- “嘎油子”
- 子女最缺少的一课
- 妈妈的眼睛
- 致汶川灾区同学们的一封信
- 我的妈妈
- 会长工作报告总结
- 申报“优秀班集体”材料2011-2012学年第二学期班级工作
- 小学2011-2012学年下学期教学工作总结
- 小学数学课堂教学大赛总结
- 小学“安全生产月”工作总结
- 春团总支工作总结
- “诚信考试,诚实做人”主题班会总结
- 2011年安全生产月工作总结
- 建筑系办公室期末工作总结
- 2011—2012学年第二学期物理教学工作总结
- 全镇小学期中质量抽样检测总结
- 教师个人工作总结
- 暑期实践前期工作总结
- 初二英语组工作总结
- 校园周边环境综合治理工作总结
- 一种新型橡胶填料——改性膨润土
- 扶西气站储罐注水抢险方案及防堵漏措施
- 构筑法治状态下的生活品质之城(1)
- 种子蛋白电泳技术
- 内燃机活塞环磷化液的研制和应用
- 牺牲阳极技术在钢制煤气管道工程中的应用
- 多元系统理论视角下的晚清侦探小说翻译
- 新村料系列之一 现代技术陶瓷及应用
- 宪法学为何需要方式关于 自觉?(1)论文
- 浅议审判实践中有关合伙债务清偿的几个问题(1)
- 铅蓄电池中 Pb-Sb 合金的正极腐蚀特性
- 中碱无捻粗纱的生产工艺和性能
- 从刑法解释关于谈死刑 司法控制(1)
- 中华人民共和国刑法修正建议稿(一)(1)
- 中国土地使用权出让制度和烂尾楼现象(1)
- 《索溪峪的“野”》教学设计A案
- 《唯一的听众》教学设计A案
- 《山雨》教学设计A案
- 《彩色的翅膀》教学设计B案
- 《詹天佑》教学设计A案
- 《山雨》教学设计B案
- 《别饿坏了那匹马》教学设计B案
- 《草虫的村落》教学设计A案
- 《彩色的翅膀》教学设计A案
- 《中华少年》教学设计A案
- 《中华少年》教学设计B案
- 《怀念母亲》教学设计B案
- 《索溪峪的“野”》教学设计B案
- 《山中访友》教学设计(B案)
- 《别饿坏了那匹马》教学设计A案