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《小白兔和小灰兔》2

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《小白兔和小灰兔》2

一、读课文,认读生字,词语卡片

二、自学生字

要求:学生自选生字,利用已学过的多种方法分析字形结构,寻求适合自己的最佳的记忆方法。

三、汇报交流

四、指导书写

1.同学们说说这六个字有什么共同之处(均为左右结构的字。书写时都是“左窄右宽”)

2.教师指导书写。

给右下方是个“扁口”,起笔在竖中线上。

种左窄右宽,最后一笔是“悬针竖”。

吃右下方的“乙”要靠竖中线。

3.学生书空后在书中仿写。

五、课堂作业设计

1.练习书写生字。

2.看拼音写词语

lāzhongchìgànhuó

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