教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《童年的发现》教案

《童年的发现》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-20

《童年的发现》教案

教学目标

1.学会14个生字,会认7个生字,能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈、困窘”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,体会含义深刻的句子的意思,领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

4.激发学生探究兴趣、培养想象能力。

教学重难点

1.引导学生入情入景地朗读课文,把握课文内容,感受人物特点,体会作者的思想感情。

2.理解“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。

教学课时:二课时

教学过程:

第一课时

一、联系实际、激趣导入

1.引导学生联系实际说说童年生活中有哪些有趣的发现。

2.以激发学生了解作者童年生活的发现的学习兴趣进入新课学习。

二、初读课文、整体感知

1.自读课文,要求正确流利。

2.找出生字,注意读准字音;理解词语。

3.课文课讲了一件什么事,了解课文主要内容。课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

三、再读课文、理清脉络

1.再读课文,引导学生在小组内交流作者围绕着童年的发现先讲了些什么?再讲了什么?最后讲了什么?

课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。

2.激趣朗读,作者的发现有趣吗?选择最感兴趣的段落有感情地朗读。

四、阅读理解“‘我’发现了什么?”

1.自读课文一、二自然段,说说知道了什么?还有什么不理解?引导学生从课文内容发散开去,以课文内容为切入点展开讨论。

2.朗读体会

引导学生体会作者发现胚胎发育规律时的欣喜和自豪,及当众受到惩罚的愤懑。

读中评价,进行有感情地朗读入情入景体会作者的感受。

五、开放拓展

收集同学间童年的发现,看看谁的发现最有意义。

第二课时

一、回忆导入

引导学生说说作者童年的发现是什么。以作者是怎样发现这童年的秘密的导入新课教学。

二、细读体会童年秘密的发现过程

1.“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。

分小组学习,将找到的句子读一读,并谈自己的体会。讨论交流不理解的问题。

(1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题。

(2)我们一起找到老师,请他给我们解答。

(3)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。

(4)“我”想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。

(5)“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。

2.从“我”的发现过程中,那些地方给你留下了深刻的印象,找出来读一读,谈谈自己的体会。引导学生从课文内容中体会作者执著探究的精神。

3.用自己的话说一说作者是怎样发现胚胎发育规律这个秘密的,并结合自己的实际回忆讲述生活中探究秘密的小事。

三、体味作者秘密被证实后的感受

1.学生自读课文说说作者的秘密被是怎样被证实的。

2.引导理解“我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”这句话的意思。

让学生通过举例说说对这句话的理解。引导学生说出哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇理解这句话。

引导通过朗读体会作者内心愤懑的感受。

四、从课文中,看出作者是个怎样的孩子?

引导学生结合课文内容说说作者是个怎样的孩子。通过学生的读书,感悟,交流,知道费奥多罗夫是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象,并有着执著精神的孩子。

五、总结交流

通过学习课文,受到了什么启发?

引导学生说说学习这篇课文后受到了怎样的启发。在生活中要养善于观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

读《卖火柴的小女孩》有感
读《万年牢》后感
给小朋友们的一封信
读《笨女孩安琪儿》有感
读《精灵鼠小弟》有感
喜迎奥运
《宝葫芦的秘密》观后感
满了吗?
读《少年奇才故事》有感
《找准人生的北斗星》读后感
《画蛇添足》读后感
《长江七号》电影的观后感
学科学的心得
奥运随感
从《乌塔》想到的
学校精神文明创建个人工作计划
2012年司法局个人工作计划
2012年中心小学教育工会工作计划
2012年小学师德个人工作计划
2005年礼嘉中学校本培训计划书
书法协会工作总结及工作计划
职业病防治工作计划范文
2012年小学工会工作计划
学习委员个人工作计划范文
2012年医院党委个人工作计划
老教协会(退休教职工)2011年工作计划
中文系文学社下半学期工作计划
2012年公司人力资源部个人工作计划
公司整体搬迁工作计划范文
2011年春季学期学校工会工作计划
试析学前教育民俗文化课程的社会发展价值阐释
略论鲁迅小说中的妇女反抗形象
简论教育研究的人类学基础哲思
试析以职业技能竞赛引领高职教学改革的几点思考
简论对应用型专业数据库技术课程教学改革的思考
试论本科院校电子信息工程专业教学改革探讨
简论中国传统文化及现代教育制度对个性化教学的影响
浅析“生活世界”视域下课程文化的重建
议鲁迅笔下的知识分子
从文学理论到文化研究的精神脉动
读者反应论指导下的文学启发式教育探索
论20世纪欧洲现实主义文学中的女权问题
关于高职酒店管理专业工学结合人才培养策略
试论提高就业指导课教学吸引力的思考
“美女蛇”故事的作用之我见
第四课《哪座房子最漂亮》|人教版
《爷爷和小树》教案和札记
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《画》教学设计2
平平搭积木
小学语文一年级上册教案——《四季》第二课时教学设计
《小熊住山洞》教学设计
雪孩子
《雪地里的小画家》教学设计
小学语文一年级上册教案——《小小竹排画中游》教学设计4
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计与评析
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计
小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计及点评